一。 岗前培训收获。
1. 对教师事业的认识。从小就对教师事业充满崇拜与憧憬，如今听到学校里的老前辈慷慨激昂、语重心长的教导，对教师这个职业又有了深入和理性的认识。
2. 对学校的认识。对学校的硬件，软件实力、以及学校的发展定位有了较详细的了解，为自己能成为西南民族大学的一名教师感到骄傲，从三天的培训中，感受到学校身为民族院校的特殊性，感受到学校的严谨的办学态度和雄厚的科研实力，这对自己今后的个人发展如何定位起到了引导作用。
3. 对自己的认识。通过培训，通过老师们感同身受的讲解，分析自己在教师职业中的具备的条件和欠缺的东西，找准自己的发展定位，总结出如何做一名合格的教师：
首先热爱教师职业，爱学生，不断的学习，不断的提高自己。
二。对培训内容的体会。
1. 很有帮助之处：
1.1学校中经验丰富的老师言传身受，让新老师受益匪浅。
1.2学术与教学工作中的规范的讲解，让新老师理性的认识自己的工作。
1.3拓展训练增强了我们对团队精神的意识。
2. 还需加强之处。
2.1新老师之间缺乏交流：前两天的讲座培训中，新老师之间交流很少，大多是本校的留校老师在交流，一个学院的老师都很难认识，第三天的拓展训练使老师之间增进了交流，但时间短暂，效果不是很好。
2.2只了解到工作多年老教师的体会，对于我们还未正式进入工作岗位的老师来说，还希望了解到工作了1—5年的年轻教师的心得体会，以便对我们近期的规划发展提供一些建议。
三。职业发展中希望得到的帮助。
1. 初期阶段，尽快的适应自己的教师角色。
1.1希望学校及学院领导能够关心青年教师的工作和生活情况，针对不同情况给予相对的建议；
1.2给青年教师提供一些兼职工作，深入了解学生的生活和学习，有利于更好的开展教学；
1.3让青年教师参与到相应的课题当中，熟悉学术研究的过程和环节，利于今后更好的开展科研工作。
2. 成熟阶段，努力提升自我。
2.1提供交流深造机会：包括校际、国内、国际之间的学术交流或合作研究，为老师的各方面能力的提高提供良好的机会平台。
2.2科学合理的考核机制，让教师的工作得到认可；
2.3针对不同专业提供不同高校之间的交流合作，如城建学院应加强和建筑老八校之间的学习和交流。
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两天中，各位领导和同事对我们都非常关心，为我们提供了良好的学习和生活环境，让我们时时刻刻感受到大集体的温暖。这样的领导，这样的同事，这样的待遇，让我更加坚定了自己的选择。今天下午，我们作为信用社的新形象新面孔，向全县人民展示了我们信合人的风采，通过一下午的工作，我认为 今后我们应该出台更多惠民利民的...
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为了让我们这些农村教师，尤其是一直在初中任教的老师尽快成长为一名优秀的城区小学教师，为了给我们这两所新盖的小学尽快打造一支理念新 业务精 能力强 团结紧 快速适应新学校发展需要的教师队伍，并不断提高教育教学质量和管理水平。区局 区 持地为我们安排了为期十天的岗前培训，培训的内容非常丰富，包括对教师师...
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校长说 培训是最大的福利。我自身很认同这一句话。不用花钱可以学到这么多有价值和切实有用的东西真的是一件很幸福的事。这样的培训可以让我们从思想上对学校文化 教育教学以及教师专业的幸福感有一个整体的了解和清晰的认识，同时也为指导我们以后的日常工作作了一个很好的引领。我们就像禾苗得到泔水和雨露的滋润，重新...