2012特岗教师国培心得体会。
盘县乐民镇第二中学：汤四妹。
作为特岗教师的我，早就听说过国培，也非常希望自己能参加国培，当我得到去国培得通知时，是非常的激动与兴奋。首先我要感谢领导给了我们这样一个难得的学习机会，通过紧张有序的学习、交流、研讨、培训，给我带来了全新的教学理念，让我对新课标的更新更全面的认识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到教学和生活中去，国培给我留下太多的感动与思索。
本次培训，对我的认识有了一定程度的提高。这10天，听了刘晓庆、罗志琳等专家讲的课，他们用渊博的科学文化知识给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。不要只做井底之蛙。
这次培训给我的收获如下：
一、积极了解新课改内容，做课程改革的实践者。
许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这10天的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。
身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
二、通过两节课堂教学实践观摩，开阔了我的视野。
在培训的第三天，我们去贵阳三中听了两节示范课，让我从她们的课堂中领略了她们的执教标准，以及驾御课堂的能力，可以说重新让我坚定了课堂教学的信念。教学中，教师要勇于创新，改变传统的教学定势，进行有针对性的辅导与帮助，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的能力。她们的课堂是那么的活跃，这两节示范课从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。
三、作为教师应树立良好的育人观。
第一，教师要成为学生学习的促进者，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。第二，教师要成为学生人生的引路人，在学生的成长道路上设置不同的路标，引导他们不断的向更高的目标前进。第三，教师要成为教育教学的研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情景中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题。
第四，教师要成为课程建设者和开发者，要改变以往的学科本位论和消极被动执行的做法，在课堂教学中使课程不断增值、不断丰富、不断完善。
要有一个健康的学生观，用发展的、变化的、全面的观点对待学生。学生是祖国未来的劳动者，学生是完整人格的人，不是装知识的容器。学生是有血有肉、有感情、有思想、多姿多彩的，教师的教学过程要成为与学生沟通感情的桥梁，教师要通过恰当的方式倾注对学生的爱心，批评、表扬总要让学生能够接受，才能形成一种融洽的师生感情。
爱是面对学生的全体，不论成绩的好坏、表现的优劣，教师的爱都应是平等而持久、博大而宽厚的。关于后进生，要认识到，有差别是客观的，学生的能力是多方面的，不能苛求学生都成为自己这一科的人才；先进和后进是相对的，成功的教育是使学生共同提高，在教学中不能以同一标准对待每一位学生，要实行分层教学。我们要认真**转化后进生的规律和方法，以发展的眼光看待后进生，只要他们进步了，教育就成功了。
四、在教学中应学会不断的反思。
给我们上课的高级教师杨海连说了这样一句话：“课后学会反思，3年后能成为成功的教师，5年后能成为优秀的教师”。对教学进行自我反思，紧跟数学发展的最新形势，不断学习新的数学知识，改进教学实践，使自身素质逐步提高并向高层次发展。
教学反思是专业发展和自我成长的核心因素，不断对各种教育观念、言论资料和现象进行优劣比较、价值判断或提出改进意见。对自己的数学教学进行经常性的自我回顾与小结，积极推广优秀的教学模式，努力完善数学教学。在教学中只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。
总之，这次国培它使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。使自己的教学工作得到不断提升。
最后，我希望以后还有这样的培训机会，让我去学习，去不断的充实自我，让我们的教育事业得到更好的发展。
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