小学教师继续教育学习心得体会。
本次的暑期培训，有对师爱的阐述，对有效课堂的深入分析，再到具体学科的教学指导等，内容丰富充实，让我获益匪浅。
首先樊英茹老师的事迹让我对师德有了更深入的理解，正如樊老师所说“用心浇花花更艳”，老师对学生的关爱不仅仅是出于工作责任的学习指导，更是付出真心真情的关爱之谊。师生之间都应该是平等的，教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。教师以引导者的角度，带领学生前行在求知的道路上。
在共同学习的过程中，教师还应注意学生的个体差异，注意因材施教，顺应学生的个性特征，充分发挥学生的可塑性，以求将学生引向更进一层的发展空间。
培训课程中，对口语交际这一块的指导也让我收获颇多，在以往的口语交际训练中，总有些学生沉默不语，我一直没有找到好的方法使得他们自信地开口。这次学习中，我明白了老师要有一颗等待的心，应给学生更多一些的时间。对于部分学生可以降低要求，让那些不善于表达或者表面看起来不那么热情的孩子积极参与到口语交际活动当中，老师就要在起始阶段把要求放低，更多的是激励和兴趣激发。
同时，教师还要注意创设宽松的氛围，帮助心有畏惧的学生鼓起勇气，勇敢地开口表达。
在“习作教学”这一板块的学习中，我更清晰地明白了针对不同学段制定不同目标的重要性。各学段的学生能力不同，老师要有恰当的要求，才能更有效地进行训练，帮助学生提高写作水平。习作课上应采用多样的教学形式，让每一个学生有话可写，如表演游戏、实物研究、采访调查等方法。
习作完成过后，教师要注重培养学生自主修改作文的能力，如叶圣陶所说“文章要自己改，学生学会了自改的本领，才能把文章写好。”
本次培训我受益很多，同时也看到了自己在教学上有许多需不断改进的地方。作为一名小学老师，我需要在未来的路上不断学习，不断充实、更新自己，争取给学生们呈现一位更好的老师。
继续教育学习心得体会
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