永不褪色的爱——
记《老人与海鸥》
前几日，根据学校安排，我参加了校级优质课交流。在紧张的一天里，共听了八节课，虽不免劳苦，但受到了很大的启迪和教益。巧妙的课堂构思，精彩的语言表达，活跃的课堂气氛……感触颇深的两个字：
精与新。可以说八节课各有千秋，但值得深思的课唯《老人与海鸥》。之所以如此说，是因为这个故事另内心那根紧闭的心弦再次涌动不已。
吸引人的故事题材，真挚的感情，紧凑而又鲜明的授课思路，都是别具匠心，独树一帜的！
一直以来认为语文的教育重在熏陶，而非简单粗糙地生搬硬记。这篇课文在新课的导入上采用**再现老人风雨无阻、坚持喂海鸥的场景，同时在略带忧伤的**里配以简短的文字说明，让学生从视觉上受到冲击，去感受老人坚持不懈的爱，去体悟老人无私伟大的爱。一个人的一生做一件好事很容易，但若要把坚持变成风雨无阻、变成一种爱的习惯却非常的难！
小生活里往往存在着大世界，于细微之处去感悟爱，去发现美，这种爱与美既**于生活，又有别于生活，所以生活中需要细心，也需要观察，教会学生热爱生活，带着审美的眼光去观察生活。
褪色的**，褪色的衣服，褪色的布包，三个“褪色”看似平淡，却几乎浓缩了老人的一生。对老人喂海鸥的动作细节描写，表现了老人与海鸥之间的关系。显然从老人疼爱有加的眼神和话语里，我们不难发现老人把海鸥视作自己的孩子。
老人通过对“独脚”、“老沙”、“红嘴”等海鸥的不同语言，深切地表达了他对海鸥的爱。精彩的引导，很有创造力的展现，感情很到位，听来不禁让人有一种感动。
老人的离去似乎毁坏了一幅美丽的画面。“和谐”的殇逝打破了一种亲密，却成就了一份永恒。从次那褪色的身影不在了，但那份感人的爱却愈来愈清晰。让每一位人为之动容！
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