这是将科学发展观具体落实到具体实际工作的必然要求。事无定法，工作要有所推进就既要重规范，又要重创新，善于在科学发展的前提下摸索新路才是真正领会了科学发展观的精髓。从我们学校的实际来看，我认为目前存在着几种矛盾：
一是办学总体水平不高与社会对于人才需求日益提高存在差距的矛盾；
二是办学条件较低与学校高速发展的要求不相适应的矛盾；
三是教育理念更新缓慢与教育形势不断变化不同步的矛盾；
四是专业优势逐渐不明显与专业发展空间必须拓展不协调的矛盾；
五是制度建设有待完善与体制机制创新要求不对应的矛盾。
要解决这些矛盾，要立足于现实，着眼于发展，既不能急功近利，又不能坐等机遇。目前，学校办学条件是发展的瓶颈，必须重点解决，着力突破，尤其是新校园建设要加快进度；其次，在人才队伍建设上要着眼于今后五年乃至与十年的发展需要；再次，在专业建设上要采取传统专业的特色化和新专业并举的措施；第四，在教育质量上要坚持适应社会需求的原则，重视技能型和应用型人才的培养，强化学生的社会适应能力；第五，在教学内容和教学手段上要有所创新，注重搭建教育平台，实现个性化培养的目标；第六，利用各种可行的手段不断扩大学生的就业率，提升学校的知名度，提高学校的办学效率。
***总书记在全国两会上关于推进作风建设的讲话中提到的三严三实，三严三实就是“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了***总书记关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。
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