每年一次的以“关注将来，共建和睦”为主题的教课开放日顺利结束，此次倾听了三年组四位老师的讲堂教课，感觉颇深。
四位老师的讲堂教课能表现促使学生发展的理念，能以学生为主体，讲堂活动多，学生参加度高。讲堂教课中学生谈论交互充分，师生交互自然、和睦、和蔼。学生参加学习的踊跃性高，思想活跃。
教师注意提出有效的问题，启迪学生的思想，引起学生的研究行为，并注意指引学生主动参加研究过程。使学生擅长从感性活动出发，自己总结和发现知识。教课内容能切近生活、回归生活。
加强了学科学习与现实生活的联系，培育了学生运用知识服务于生活的能力。教师重视发挥评论的激励作用。
xx老师的《比较大小》一课开篇点题，直截了当，简单了然直奔主题。教师语言简短、洁净、利落。对有争议的问题能睁开谈论，让学生在合作研究中解决问题。
每解说完一部分都能实时稳固，做到边讲边练。并且着重培育学生的着手能力。游戏环节的加入使乏味的数学变得生动、开朗，讲堂氛围活跃。
xx老师的《小珊迪》充满伤感的**，和入情入境的导入，刚一开始便把大家带入到伤心地境地。并且能抓住要点。
1 / 2教师教课开放日活动心得领会。
语句指导学生朗诵，动人至深，特别是把“乞”字的字形巧。
妙地应用在文中，让人忧如看到小珊迪立刻给先生跪下的情。
景。这个指引几乎是太棒了。并且，在拓展环节能发展学生。
的发散思想。
xx老师的数学课《吃西瓜》由故事引人，新奇的导入奇妙的连接新课。过分特别自然。教课中智慧爷爷贯串一直大。
量的练习有助于学生对知识的掌握。拓展思想环节使学生的。
发散思想充分地调换起来。
xx老师的语文课。
赛龙舟》课前讲话缓解了紧张的氛。
围。教课中，教师语言简短，仪态大方，声音和蔼。指导朗诵做。
到逐渐提高。特别是赛龙舟的实况忧如把大家都带进那紧。
张、喧闹的场面。牢牢抓住学生和听者的心。
总之，本次教课开放日，给广大教师搭建了展现自我的平台，也是一个相互学习的时机，希望这样的活动能持续睁开下去。
教学心得体会 教学开放日活动心得体会 多篇
每年一次的以 关注未来，共建和谐 为主题的教学开放日顺利结束，这次聆听了三年组四位老师的课堂教学，感受颇深。xx老师的数学课 吃西瓜 由故事引人，新颖的导入巧妙的衔接新课。过度非常自然。教学中智慧爷爷贯穿始终大量的练习有助于学生对知识的掌握。拓展思维环节使学生的发散思维充分地调动起来。参加教学开放日...
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