班主任培训心得体会20XX字

发布 2023-11-03 20:56:04 阅读 7447

新年伊始,作为一名班主任,很高兴也能够参加辽河油田中小学班主任专业素养提升高级研修班。两天的学习,受益匪浅,开阔了眼界,增长了见识,学到了科学的教育教学方法,深刻认识到了班主任依法从教与保护学生合法权益的重要意义,使自我的思想认识得到了切实的提升。

首先,便从基础教育管理中心领导冯主任的开场讲话中深受启发,冯主任的两点希望一是认真聆听,二是要学以致用。而学以致用更是对我们班主任老师的殷殷期待,也是组织这次培训学习的目的所在。

来自北京的万平老师,xx年的教师生涯,xx年的班主任生涯积累了丰富的经验。一开始带给我们的便是苏联大教育家苏霍姆林斯基的经典名言,使我们感受到了教师工作的神圣与伟大。“一个好教师首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。

”班主任的工作是繁劳的也是有烦恼的,万平老师认为教育是人与人的生命互动。的确是这样,万平老师丰富的教学经历,7年的大队辅导员,6年的**老师,为日后的班主任工作奠定和良好的基础,由此看来班主任不仅需要专业知识,而且也需要丰富的人生阅历,当然这其中更需要有一颗爱心。万平老师认为在诸多的事物中,有两种事物的力量是不可低估的,一种是种子,一种是孩子。

教育是需要爱心的,万平老师通过举证自己班主任工作的两个案例,深深地阐述了爱心对孩子的教育作用是无限的。和孩子们真正的交心是了解孩子改变孩子最好的办法,这点是值得我们所用班主任老师学习的。她还提出了说话一定要算数,认为公平的沟通使得一切都有可能,总之一个好班主任是需要真心付出的,没有捷径,20载呕心沥血带着2的精神不离不弃的执着成全了一届又一届的学生,也成就了班主任老师自己。

独特的人格是班主任老师的魅力所在,来自北京的何艳梅老师就是这样的一位班主任,听完何老师的报告,有感何老师的方法确实是有效的。何老师的班徽就含有寓意,“千里之行,始于足下”,强调对学生良好行为习惯的培养,马上行,马上做。常规管理中,规则是保障。

而规则必须强调一个众字,众有两层含义:其一是众人参与,所用的学生都参与规则的制定。其二是众人遵守规则,所用的学生都得遵守规则。

在班级中如果做到人人有事干,事事有人干。这样每个人都承担一个职务,一方面锻炼了学生摸索班级管理方法;另一方面起到了监督作用,能够有效的起到自我管理的作用。班级中还设定了值日班主任,让学生轮流做班主任,有效地锻炼了学生的各方面能力。

何老师诚信徽章的使用,更有效的鼓励了学生的积极性,虽然是很小很常见的一种激励方式,但却有借鉴意义。突出了及**价的重要性,抓住机会鼓励表扬,夸是一种美的体验。对于农村学校的孩子,阅读是重要的但也是缺少的。

所以强调大量的阅读教育是十分必要的,通过阅读写周记,锻炼学生的表达能力。何老师引用了龙应台对儿子说的一句话:“我要求你用功读书,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的能力。

”十分恰当,对孩子来说很有说服力。孩子们树立目标应该时时立、处处立、常立长新,老师表扬孩子应该是常常夸、事事夸、百夸不厌。强调了班级荣誉感的重要作用,简简单单的学校运动会是孩子们挥洒汗水的地方,何老师精心准备运动会的经验使我们倍感激励,精心准备,使自己的班级更加突出。

能够使学生感觉到以自己的班级为荣。在处理淘气孩子的方法上,一是问,二是温。与家长沟通的原则第一条是孩子只有一个问题,而第二条是假如孩子有很多问题,参见第一条,也是只说孩子只有一个问题,千万不能和家长为敌。

何老师总结自己的秘籍是相信;相信自己,相信学生。

来自石家庄的曲连坤教授,幽默而富有哲学思维,为我们做了一场精彩的报告。开场的对于命运的阐述,启发给我们,命运的主动权掌握在我们自己手中。人生应该见善、扬善,发现别人的好处优点,称赞别人的好处优点。

生命的起步在于面度,生命的基调在于选择,生命的品味在于建设。永远用爱心对待别人,永远要保持自己的专业不放,幽默而生动的报告却反映出了丰富的人生哲理。每周记五件使自己高兴的事,积极的心理状态有助于产生积极的作用。

不是我们活在世界里,而是世界活在我们心里,人与人的区别在于怎样的世界活在你心里。指导我们班主任工作是自己应该享受的,既然享受首先应该了解,然后尽力尝试,因为尽力所以更应该爱上工作。我们应该抱着积极的心态面对工作,应为环视世界,没有一项工作是完美的。

我们在平凡的教育岗位上,如果要成长,有这样的心态:一是在哪那好,哪好我好;二是遵天理;三是合作—勤、谦、恕。

依法治国是现代文明社会的标志,那么班主任依法从教,学生安全保护也是教育工作者必备的素质。班主任必须具有法制观念,要用法律的思维方式处理问题。在遇到学生伤害事故时要依法首先实施救治,然后再及时报告给学校校长。

谢老师为我们明确了班主任的主要责任,主要义务,学生伤害事故的种类、归责原则,以及学生安全事故的防范等,使我们法律意识大大增强,有效扫除了教育教学中的盲区。

经过这两天的班主任培训,使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德。在今后的工作中,多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,以自己的努力,使我的每个孩子都获得益处,以至于对他们的一生产生积极的影响。

班主任20xx年培训心得体会

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