导读: 我有幸成为莱州市骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,案例翔实。
老师所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们的讲座对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为名师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
下面是我在培训中对如何成为一名名师谈几点心得体。
1、 首先热爱教育事业。
任何事业的成功,都离不开坚定的信念和恒久的热情。教师也一样,如果不热爱教育这个行业,不热爱自己的学生,如何成为一个成功的教师呢?
现实生活中,周围的同事,常也听到的一些抱怨和藐视:“当老师挣几个钱啊”、“教书真没意思啊!”、当老师太憋屈了,当初不如我的同学合伙做生意,看现在一个个都发了!”…
我也曾经发过牢骚,但现在早就改变了想法。我觉得既然选择了教师,痛苦也是做,快乐也是做,与其天天抱怨,不如努力改变。名师是情感型教师。
"只有热爱学生,才能成为名师。"因为只有爱学生、关心学生,才会为他们的成长与发展而改进教育教学。人们说"教育本质上是一个人道主义的事业",名师们深深领悟了教育的本质,并把这种领悟转化为一种高度的人道主义精神、一种责任感、一种发自内心的工作热情、一种对教育教学精益求精的态度。
斯霞怀着对教育深深的爱创造出的"字不离词、词不离句、句不离文"的小学语文分散识字教学法,提高了识字教学的数量和质量,使所教的学生在两年内就认识了2000多个汉字,读了174篇课文,读写能力俱佳。斯霞老师70多岁时和孩子们玩老鹰捉小鸡、帮孩子们甩长绳的情景,至今还珍藏在许多学生的心中。
2、必须具备长期、扎实教育教学实践。
课堂是教师专业成长的根基,是教师提升教学艺术的“试验田”,每位教师都可以大有作为。著名语文特级教师余映潮老师说:“教师离开了讲台就没有了生命力,就没有了影响力,所以教师要想成为名师,必须苦心孤诣地钻研教学。
”余老师50岁才开始走上讲台,通过“苦做”、“巧做”,也成了一代名师,大器晚成。
好课是“磨”出来的,“实践出真知,实践长才干”。众多“名特优”教师的成长历程无一例外地表明,他们是在课堂拼搏中“学会教学”,在课堂实践中“磨练本领”,求得“真经”。我们平时就要多听课、评课、磨课、研课,在课堂上下功夫、做文章。
在经常性的听课评课中揣摩和学习他人的先进做法,取长补短;在不断的磨课和公开课中锤炼课堂教学技巧,在长期的“摸爬滚打”中使课堂艺术达到炉火纯青的地步。
3、要寻找到专业成长的动力。
教师的幸福感在**?源于教育专业的成长,因为教师的专业发展,是教师生命成长的重要内容,教师的专业发展必须在教学实践中才能实现,教师不能日复一日,年复一年去重复以前的内容。他必须自觉地对过去、现在的状态进行反思,他们必须反思什么样的课堂教学是学生最喜欢的?
什么样的教学设计体现了人本精神?什么样的语言能触动学生心底最柔软的地方?方式有很多,我们需要做的就是寻找几种最适合自己的风格,让学生在课堂上都能齐刷刷微笑着注视我们。
哲学家休谟说过,美不是事物本身的性质,它只存在于观照它们的心灵之中,我希望自己的语文课能给他们的心灵留下点什么。这一点是我最想追求的,可也是目前为止感觉最棘手的。为了对得起学生,享受他们给予我的快乐。
我也要寻求自己的专业成长。我想幸福的更深一层含义在于苦尽甘来的充实,在成就学生的梦想中实现我的梦想。
4、成为名师要持续地进行学习。
学习的方式有很多种,如进修,接受培训,读书等。我喜欢读书,读书能看百家之言,吸收更多养分,给自己不断的启发。有位教授曾说过:
“一位教师如果不善于学习,不充实自己,一切都将成为无源之水、无本之木,不要说创新超越了,可能连最起码的底气都没有。” 李镇西老师说:从教25年来,我依然每天坚持完成好我的“五个一工程”——上好一堂语文课,找一位学生谈心或书面交流,思考一个教育问题或社会问题,读不少于一万字的书,写一篇教育日记……我可以这样说,我一直在不停地阅读,这已经成了我的生存方式之--或者干脆说,“阅读欲”就是我的“生存欲”!
这种“阅读欲”源于自身的危机感。
***工作那么忙,却读了古典类、人文类、教育类、杂志类等书籍数百本,他是一个多么热爱学习的人啊!通过阅读,他向陶行知学习,通过阅读,他成了狂热的苏霍姆林斯基的追随者,通过阅读,他提高了自身作为教师的素养,为成为名师奠定了坚实基础。
5、要注重教学经验的自我反思。
反思的意识在我国古代早已有之,如“吾日三省吾身”“反求诸己”“扪心自问”“人贵有自知之明”等。实践反思模式是面向未来的教师教育的基本模式,即实践+反思=教师成长。特级教师于永正说:
“ 保持教育理性状态的前提是群体具有反思能力。而名师就是处于反思的‘多震地带’。他们在反思宏观的教育,也在反思教育的细节;他们在反思历史,也在反思现在,尤其总在反思自己。
名师是我们教育界反思状态的发动机——他们启发了我们。这便是名师的价值”。作为一名优秀教师应该坚持对自己每日的课堂教学、作业批改、教学设计等进行主动积。
极地反思,反思成功和失败的地方,长期坚持下去,渐趋在形成自己独特的教育教学风格,使自己走向成功。
6、成为名师也要注重人际关系。
一要注重与学生的关系,与学生关系搞好了,教学效果事半功倍;与家长关系和谐,不亚于让自己的教育插上双翼。更要搞好与同事的关系,我们都知道,一支筷子容易折断,一把筷子不易折断。在生活中一样啊!
…有些问题依靠个人的力量是无法解决的…必须有志同道合的朋友一起才行,俗话说:在家靠父母,出门靠朋友。好的人际交往可以让你有更多的朋友(同事),让你的朋友圈不断壮大,那么当你遇到困难时,许多朋友都会帮助你的!
最后我还要说要竭力与学校共荣辱,同呼吸,这是一个团队强大的必要因素,只有团队强大了,你才会强大。
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