观摩学习参与式教学研讨活动心得体会

发布 2023-11-03 02:14:23 阅读 8540

瓢里小学:付丽云

2024年5月4日,。使我受益匪浅。

如在这节语文课上,我觉得石老师在以下几方面还是做得比较好的。

1、字词教学。揭示课题时,重点教学“赛”字。这个字学生很容易写错字,如果第一次印象不深,以后学生很容易经常写别字。

韦老师指导学生识记、书空、书写,牢牢地解决了生字的难点。在出示词语时,按照词语类别进行识记,例如第二组词语:着急、高兴、忧伤、快乐、哀痛、悲伤。

让学生在朗读的过程中发现这些词语都是跟心情有关,并告诉学生,归类也是积累词语一种好的方法。并运用这些词语来梳理课文内容。其实,这些词语也奠定了课文一种伤感的基调。

2、教学中注重训练学生的学法迁徙。当教学到:所有时间里的事物都永远不能再回来了……这一节时,韦老师让孩子找出爸爸说的话,让孩子说说爸爸是怎样阐述这句话的含义的。

当学生知道:你的昨天过去了,它就永远变成了昨天,你再也不能回到昨天了……并反复让学生朗读体验,学生对时间的概念终于慢慢清晰起来。这时,韦老师又不失时机让学生写写:

想一想生活中还有哪些事物也永远不能再回来了。让学生充分感觉到时间的一去不复返,从而感受到要珍惜时间的重要性。因此学生也理解了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;光阴似箭,岁月如梭”的含义。

其次就是听了两位老师的交流体会也很让我难忘,如,她们说如何培养学生的课堂常规。如怎样表扬学生、怎样让学生互相评价,明白和不明白的手势、怎样给学生排座位等等。都让我感触很深。

如果我们也像他们那样做,把课堂常规抓好,我想我们的课堂教学肯定会有一个意想不到的收获。

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