教师跟岗学习心得体会

2023年11月我有幸参加了教师跟岗学习。这次跟岗学习去了哈尔滨大同小学，学习的主要内容是“菱形十字格的使用”。通过这次学习，我对菱形十字格有了初步的认识，感受到菱形十字格在教学中的实用性。

下面就本人在大同小学学习过程中的体会总结如下：

一、菱形十字格的优点。

菱形十字格是哈尔滨大同小学的姜萍老师发明的一种写字法。它是从传统的十字格发展而来的，在十字格的基础上添加菱形格，菱形格的斜虚线均匀的分布着几个点位，分别是左1234点和右1234点。书写的时候只需要对照各个点位和横竖中线的位置，就可以把字写好。

因此，菱形十字格的优点非常清晰：（1）直观。过去我们在十字格上教学生写字往往位置不明确，但是在菱形十字格上，点位非常清晰，学生一看就明白。

（2）实用。通过教学观摩，我们看到无论哪个年级的学生，都能在菱形十字格上把字写好，而且由于受到菱形十字格点位的约束，孩子们写出来的字往往大小统一，笔画协调，真正的做到书写工整、科学、美观。

二、菱形十字格的使用。

1、培养孩子的观察力。

姜萍老师在“菱形十字格”专题讲座中反复强调培养孩子观察力的重要性。在写字之前，首先观察这个字的结构、字形、点位、重要的笔画，然后才书写。所以孩子要想在菱形十字格上面写好字，就必须要具备一定的观察力，因此我们老师需要有意识的去培养孩子的观察能力。

在每一次写字之前都提醒孩子对字进行仔细的观察。

2、读帖感悟是关键。

孩子在观察的过程中会获得一些信息，不同的学生获得的信息可能有差别，老师需要组织学生对自己的感悟进行分享，并得出最终的科学的读帖感悟。有了科学的读帖感悟，书写起来就水到渠成了。

3、笔画练习是前提。

一个字是由许多的笔画组成的。因此，写好字的前提就是写好笔画。利用点位和线位对各种常用的笔画进行规范，可以让写字教学更加直观、更加轻松。

4、有律可循。

在写字过程中，善于发现汉字书写的规律，可以帮助我们写好字。大同小学的老师们经过多年的教学实践，总结出了一套相对完整、科学的写字教学规律，将它们编成口诀，简单明了，充满趣味。

不仅是汉字本身的规律，就连坐姿和握笔都有律可循。每一次学生书写之前，老师都会要求学生先背一次坐姿口诀，低年级的学生还要求背握笔口诀。在写字的过程中不断有班干部提醒孩子们注意坐姿，整堂课学生都能保持良好的书写习惯。

5、要有学段意识。

在写字教学过程中，一样要有学段意识。一年级的孩子在入学第一个月要重点讲笔画，充分利用课件和字帖，以教师讲解为主。二年级的孩子由于有了一定的基础，他们已经能独立的观察点位和线位了，这时老师要注意培养他们分享读帖感悟的能力。

三年级的孩子以教笔画为主，但是主要让学生说，老师只做重点解说。到了高年级的孩子就要以学生讲读帖感悟为主，一些简单的字就不需要再讲解了，学生直接读帖，然后写就是了，教师只讲重点笔画和易错的字。

6、评比、改正很重要。

大同小学的李艳红主任在分享大同小学的实践经验时特别讲到，教师的巡视至关重要。在学生书写的过程中，教师要随堂巡视，及时发现问题。如果发现群体性的问题，就利用幻灯片一起来解决。

如果发现个体性的问题，则手把手教。总之，对存在的问题要及时改正，改正的过程就是进步的过程。

总之，我在这次跟岗学习的过程中收获良多，也深深地体会到：如果我们能持之以恒的对学生进行科学的写字教学，学生的书写一定会越来越规范、越来越美观。同时，打铁还需自身硬。

老师有责任教学生写好字，但是自身也要加强学习，不断提高自己的书写水平，丰富书写方面的知识，采取多种有效的教学方法，提高学生的书写水平。