2024年教师教学素养研修班学习心得。
时间既快又慢，转眼间6天的全校教师教学素养研修培训就结束了。这6天教师教学素养研修班的学习，让我们有幸得以见识了数位来自西华师大、川师大、浙江大学等高校老师们不同的风采。他们有的专业扎实，有的语言幽默，有的旁征博引，有的理念先进，给我们带来了一场一场的视听盛宴，让我们受益匪浅。
此次培训，因为我校教育教学时间安排的原因，拖的战线非常长，从11月份底到1月份初用了40余天的时间。在这段时间里我们主要聆听了成都体育学院杨洋《施教能力提升---备课与讲课技术》、成都工业学院龚丽萍《职业教育人才培养体系的构建》、西华师范大学曾婧《中职教师心理健康与压力管理》、四川师范大学周俊雄教授的《职校教师关注的教育教学技术与方法---从实用主义角度看》、西南大学杨挺《教师的职业义务---教育政策法规与教师职业操守》、浙江大学黄步琪《教师的沟通能力》……
综合所有专家的培训，他们主要从教师心理健康，信息化能力提升和教育教学理念更新等三个方面来进行各自的专业阐述。
教师心理健康方面。这次有三位老师都讲到了与心理健康相关的内容。对此我的领悟是：
一，教师要对心理问题有一个正确的认识，不妖魔化它。当前中国，心理健康话题受到越来越多人的重视，不管是老师还是学生，都可能出现心理困扰，产生心理疾病；二，老师要调整好自己的心理，要关注自己的心理健康，调整好自己的身心，愉快地从事工作和生活；三，教师要学会压力管理，在生活中要有适当的压力才有前进的动力，才有奋斗目标，人生才会幸福；四，教师要善于发现学生的心理困扰，解决学生的心理问题，帮助学生获得心理健康，引导他们健康快乐地成长；四、教师要善于寻找学生和自己的心灵按钮，打开和学生沟通交流的通道，既理清他们的心理问题，同时更好地引导学生去学习，去生活，去完成自己的学业，去获得寻找幸福人生的能力。
信息化能力提升方面。这次的培训当中信息化能力的提升是一个重点，杨洋、周俊雄等教授都谈到了教师如何在自己的教育教学活动中运用信息化技术手段，提升自己的信息化能力的问题。当今是信息化时代，智慧校园、大数据等新名词层出不穷，我们必须适应时代和国家的要求，努力提升自己的信息化手段和能力，才能成为新时代的合格教师。
周俊雄教授主要讲了信息化技术的工具性应用，重点向所有学员介绍了增加师生互动的雨课堂、umu互动学习平台，利用信息化手段加强师生互动，引发学生的兴趣和学习动力。周教授从自己的教育教学实践出发，告诉大家快速制作ppt的技巧，对大家的技术操作难题给出了很多实用而便捷的小方法，方便大家的日常生活运用。
教育教学能力方面。首先是新的教学理念的运用和实践。西华师大的曹蕾老师带来的她自己提出并践行了七年的基于产出的obe教育理念，更是让学员们眼前一亮。
她的基于产出的职教教学模式受到了老师们的热议。从社会、国家的人才需求出发，学校去制定自己的人才培养目标，根据人才培养目标去制定本校的毕业要求，从毕业要求出发，反方向去设置每一门课程的教学目标，并把总体教学目标细分成每一节课的教学目标，努力在每一节课中完成并评价自己的教学目标。曹老师在教学实践中，利用现代信息手段，将更多的学习过程放在课外放**上，在教室更多是采取分组、讨论、分享的方式，正是当今中职教育改革的一大方向。
而她的教学实践**更是给了我们直观的体验和感受，让我们有了学习和模仿的实际案例。
其次是教育政策法规与教师职业操守学习。杨挺教授给我们讲教师的义务和责任，让我们更加深刻了解到做经师容易做人师难的道理，要真正做到学高为师、身正为范是一件困难的事情。这次培训有很多金句让我们记忆犹新，比如我们究竟是在什么时候败坏了学生的学习胃口？
这句话让人反省我们的教学过程；比如我们要学会给学生搭脚手架，要相信学生有跳一跳学习的能力，帮助他们走上学习的阶梯时要学会适时放手……
教学是一个永不停止的前进过程，社会在变，教材在变，每一届学生在变。我们不能用同样的教学内容、教学手段和教学方法，去一成不变地应对所有的学生，要时时学习，时时改变。
学习，永远在路上。
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