11月4日，我怀着忐忑不安的心情走进了贵州省师范学院。首先映入眼帘的是干净美丽的校园，接着两位热情漂亮的女同学把我带到了“毅园”——培训中心，完成了报道手续。培训团队热情周到的服务，专家们的认真讲解让我怀着感恩的心情完成了十天的学习。
下面就此次学习谈一下自己的收获和打算：
一、教师要做到三个坚持即坚持学习、坚持实践、坚持反思和教师职业的特点以及教师的治学境界。在以后的工作中我会坚持学习，把学习的理论知识用于实践，并对自己的实践效果进行反思，反思自己在教学实践中的亮点和不足。
二、在这次培训中，王老师着重对我们的英语教学技能进行了指导、训练，简笔画的绘画与运用，学唱英语歌曲，和英语教学游戏的运用，这些都是我们作为英语教师要掌握的。通过培训，我从不懂到懂，从不会用到灵活运用，还使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，作为一个小学英语教师，必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。在教学中，我们应该注重知识的积累和拓展，注重学生学习策略的培养。
也要注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。可见，学习、实践、反思才能让学生学得轻松学得愉快。
三、我一直纠结于小学英语教学到底要不要讲语法这个问题，王雪丹老师的讲座真是解了我的燃眉之急。她的讲座让我了解了小学英语中有哪些语法以及怎样在教学中渗透语法知识。以后的教学中我会把老师交给我的几种渗透语法知识的方法用于我的教学实践中，在教学语法时要做到以隐性为主，显性为辅的原则。
从教师所教授的专业知识来讲，教师对教材中的知识内容的掌握必然比学生要多、要深、要广，并且更为熟练和精通，但任何学科都是在不断发展的，而教材上的内容却是固定的，教师要能够超越书本知识，给予学生更多的学科发展前沿的新知识、新信息，进行文本再构。这就要求教师投身于科学研究，提高教学水平，使自己的这桶水成为常新的活水。这条小河的源头活水，只能来自于教师的终身学习。
四、在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。
五、梁君老师的讲解让我知道了在新课程，新理念下，我们该如何备课、观课、议课。
总之，我会把此次学到的理论知识尽我所能传授给我的同伴们，与他们共同分享培训的果实。随着小学英语教师越来越受到社会、学校的关注，我们需要投入更多的热情到英语教育教学工作中去。同时学习更多新理念、新技能，并应用于教学实践活动，使我们的教学更加符合孩子的年龄特征，更适合整个社会的发展。
用我的人格魅力去感染我的学生，做一个有道德、有气质、有风度、有个性特色的时尚的英语老师。
小学英语教师国培心得体会
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英语教师国培心得体会
国培计划 2013 培训心得体会。初中英语绥化研修九班肇东市跃进中学王克平。我自2013年10月参加国培计划的系统学习，在一个多月的时间里，按计划完成了英语学科的全面培训，学习到了很多有效又实用的经验 方法 理论和技巧。感谢教育局和学校给我的这次学习的机会，让我得以向全国优秀教师学习他们先进的教学经...