《给教师的建议》读书心得体会。
苏霍姆林斯基说：“要让儿童看见和体验到他在学习上的成就。不要让儿童由于功课落后而感到一种没有出路的忧伤，感到自己好像低人一等。
儿童的乐观精神、他对自己力量的信心，——这是一条把学校和家庭联系起来的牢固的绳索，是一块吸引父母亲心向学校的磁石。一旦儿童对世界的乐观主义的感受遭到破坏，那么学校和家庭之间就筑起了一道铜墙铁壁。”
是啊，学生是处于不同发展水平的人，思维水平也不一样，每个班难免会有后进生，但有时候家长、教师或者周围学生，会因为某个孩子的学业成绩，无形中给他们带来压力。而大多数时候这种压力是对孩子不利的，是会带来消极影响的。所以，我们教师和家长要向苏霍姆林斯基说的那样，使孩子保持积极乐观的精神状态，每个孩子都有自己的闪光点，我们要有一双会发现的眼睛。
从不同的角度去思考孩子，发现孩子的优点，使后进生因为教师或者家长侧面的表扬给他带来动力。这样在学习上或许他会融入集体中，跟着老师的思路认真听讲，认真学习。想到这里，觉得自己在这方面做得十分不好，不善于去发现不同孩子身上不同的闪光点，那么以后，我要学会走近每一个孩子，更多的走近后进生，与他们真诚做朋友，让他们感受到老师喜欢他们，爱他们，让他们感受到自己的存在价值。
同时，我们要时时刻刻保护孩子的自尊心，要用一颗爱去关心、包容、爱他们。
读书心得体会 给教师的建议读书心得
卢。广。莉我最近阅读了苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基写的 给教师的建议 书中共谈了一百条建议，每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。其中给我印象最深的是第二十七建议 让每一个学生都有喜欢做的事 深切感受到在当前课改的大环境下，教师应该在教师职业...
读书心得体会《给教师的建议》
寒假里我再次阅读了 给教师的建议 苏霍姆林斯基为我们如何教育学生 帮助学困生 如何对待课堂，锻炼学生的思维 如何检查学生练习 减轻学生负担等等提出了很多很好的建议。其中也不乏许多对教师自身学习的指导，比如 怎样听课和分析课 就使我受益颇深，我开始有些明白作为一线教师应该怎么去听课和分析课了。关于听课...
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