小学六年级上册《甜》作文5篇。
篇一】小学六年级上册《甜》作文。
生活中有许多事情带给人各种滋味，而我感到最多的滋味是甜。这种甜也许是因为一把伞，也许是一句抚慰的话，也许是一个拥抱，也许是同学间的互帮互助……
那一次，考试失利，我心里很是失落，我感觉自己就像大海中的一只小船，孤单、茫然。放学了，我的兄弟们都围过来，有的把胳膊搭在我肩上，有的摸**的头，二哥对我说：“七弟，没事，以你的聪明脑瓜肯定能考好！
〞“就是就是！你绝对没问题！〞兄弟们都齐声说。
那一刻，我感到了甜蜜，小船不再飘摇，而是慢慢地驶进了港湾。
又一次，下午放学，突然下起雨，我上学时没有带伞，只好顺着墙根快步走，但是没什么用，雨水依然淋湿了我的头发，我多么盼望妈妈快点来接我呀！这时，我听见有人在背后叫我：“七弟、七弟！
〞我回头看，原来是大哥，他快步走来，走到我的跟前：“七弟，快到我的伞下来！咱俩一起打伞！
〞他的脸因为走得太快而变得红扑扑的，他扑闪着眼睛看着我，搂着我肩，把我拉到他的伞下。我的泪流了下来。那一刻，我感到了甜蜜，一股暖流涌上心头，我不再惧怕风雨，不再寒冷。
我们七兄弟是一群团结友爱的伙伴。英语课上一起表演课本剧，我们的即兴发挥和默契配合赢得同学们的掌声。课余时间我们互相学习，互相帮助，共同进步。
生日聚会，我们一起happy，一起玩闹，这些都让我感受到无穷的甜蜜。
这种甜蜜与父母老师的爱是不一样的，这是我们兄弟相互陪伴、一起成长带来的甜蜜，是我成长岁月中难以磨灭也难以替代的甜蜜。我珍爱这份甜蜜！
篇二】小学六年级上册《甜》作文。
人生有苦有甜，我们要回味生活中的苦，更要咀嚼生活中的甜。
品尝自己的劳动成果是甜的。军训时，我们分组做蛋挞。我们派了组长去领取材料，材料有：
白糖、鸡蛋、牛奶等。我们先打一个鸡蛋放进牛奶里〔领取材料时糖就加进去了〕，用打蛋器把鸡蛋打散，然后又把高粱奶倒进去，又用打蛋器搅拌均匀，再把里面的小气泡震没，糊糊就做好了。我们把糊糊倒进蛋挞皮里，每个蛋挞里的糊糊有整张蛋挞皮的4/5，最后把蛋挞放进烤箱里，香喷喷的蛋挞就做好啦！
咬一口，嗯，外面的饼干皮好脆，里面的像果冻一样，还有点烫嘴，但吃起来真香！
用双手创造一个小雪人是甜的。那年下雪时，我们家一起去堆雪人。爸爸和妈妈用铲子不停地铲雪，铲呀铲呀，“够了，这些雪够做雪人的身体了！
〞我们把铲好的雪揉好到一块儿，用手拍呀、堆呀，呵呵，真是一个有趣的大肚子雪人！我借着爸爸妈妈铲雪的工夫，左揉右捏，好不容易捏出了一个小雪球。爸爸拿过我捏的小雪球，跑到草地里，用我的小雪球滚啊滚啊，原来的小雪球越滚越大，最后，比爸爸的头还大了。
雪人的身体和脑袋都有了，还差四肢和五官呢。妈妈和浩浩找来小石子和树枝，插在雪人身上。唉，雪人还差一个鼻子呢，可是上哪去找呢？
这时一个阿姨带着他的孩子来了，说：“本来我也是想堆雪人的，可惜堆不出，要不这根胡萝卜给你们用吧。〞我们还不好意思地推辞，她却已经插了上去，还拍了张照。
望着这个雪人，心里比吃了蜜还甜。
看啊！人生还有许多美好的甜，这难道不令人回味、咀嚼吗？
篇三】小学六年级上册《甜》作文。
甜〞这个字可以给人带来许多的遐想或是想起一段美好的往事，更可以是舌尖上的味蕾和内心欢喜的形容词……而在我心里这个字却意味着一段美好回忆，那份欢喜在我的内心深处怎么也抹不去。
记得哪是在五年级的时候，有一位令我至今思念的老师：她有一头乌黑发亮的头发，在脸颊的两旁，弧度似月牙的垂了下来；在那一张眉清目秀的脸上增添了一副金色边框的眼镜，散发出了几分艺术气息和几分幽雅的淡香；眉毛虽然没有那么浓密，但就像用毛笔均匀的沾上淡淡的墨，顺其自如的画上去的清秀的柳叶或竹叶一般，美丽极了，但在那张清秀的脸上却多了几个小黄点儿，因为她怀孕了……
我很喜欢她，有一次我去给她送礼物，她的反响却是惊喜的，随后她二话没说，目光在办公桌上来回转，突然她的目光锁定了那个方向，并立即伸手朝向了那个位置，抓起了那个苹果，使劲儿往我的手里塞，我慌忙地拒绝着，她却坚持要送给我，我当时的心情是“甜〞的，我被她的举动深深地感动了。
她待人非常友好，和蔼，且热情，从不会以老师的身份对待学生。有一天早读，我像往常一样在二楼值勤，突然，在走廊的尽头处，出现了一个熟悉的身影——魏老师！她看见我后，缓慢地走向了我，还没等我开口的时候，她竟然将胳膊搭在了我的肩上，跟我聊起了天。
她说话的声音是那样的“甜〞美，犹如笛子奏响地那清脆，优美的笛声一般，说来也怪，她的名字正好有个“笛〞字呢！走到三年级一班的后门时，我们两个人辞别了。有时，如果她去厕所洗水果，碰到了我，她总会分给我一个。
要是我去给她送，她定会给我一个“回礼〞。然而，她怀孕这件事却从来不想让别人知道……
每当我回忆起这段美好的往事时，心情怎一个“甜〞字了得！
篇四】小学六年级上册《甜》作文。
棒棒糖的甜，奶糖的甜，巧克力的甜，都是美味的，而我却认为真正的甜是受到老师表扬后、是帮助父母做一些力所能及的事后、是来自同学关心后的那种美妙滋味……
老师的表扬是甜的。上周五的语文课上，老师表扬了我，因为我的作文写得好，在小作家杯征文比赛中获了奖。消息一出，教室里一下子炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章一定是很厉害的呀！
恭喜恭喜，文章写的不错……听了老师的表扬，我的心里甜滋滋的。
当父母忙碌的时候，为父母做一些力所能及的小事，心里也是甜的。妈妈有时太忙了，我会收拾屋子、帮着刷碗，妈妈晾衣服的时候，我可以帮助拿晾衣架，爸爸下班回到家，我会帮爸爸找好拖鞋，在爸爸劳累的时候，我会给他捶背按摩。妈妈常常笑眯眯地说：
“这个小棉袄真温暖呀！〞听妈妈这样说，我的心里甜蜜蜜的。
同学的关心也是甜的，记得有一次我感冒发烧，趴在桌子上，动也不想动，头又疼又晕，站在地上走几步都是晕乎乎的。下课了，我的好朋友李芳对我说：“嘉嘉，快来和我们一起玩木头人游戏吧。
〞我抬起头，强装笑脸。她看了我一眼大声说：“哎呀，你的脸怎么这么红啊〞说着就伸手摸**的额头，发出更大的惊讶声：
“啊！额头怎么这么烫？是不是发烧了？
快喝点水吧，我陪你去找老师去。〞后来老师通知了家长，把我接回去了。晚上李芳和几位同学来到我家，给我补课。
同学的关心真让我既感动又温暖，心里还有一种甜甜的感觉。
生活中有各种滋味，但更多的是化不开的甜，只要我们用心去品味，一定能够尝到生活的甘甜。
篇五】小学六年级上册《甜》作文。
甜是什么？它是什么味道的？它要如何去感受呢？
要如何去品甜，要先从我们每味的甜品入手。甜品，顾名思义，就是甜滋滋的食品。要吃甜品去广州，广州的甜品已经成了他们文化的一局部。
一日三餐，都有甜品。**的甜品甜而不腻，深受中国吃货们的喜爱。到街边任何一家甜品店里去买几个纸杯蛋糕，几杯布丁。
布丁如水一般的丝滑，但是吃到嘴里会过几秒再化掉，化掉之后，它的甜味才会爆发出来。可是，它虽甜，但不腻，再吃一口纸杯蛋糕，布丁融进蛋糕里，蛋糕不干了，和布丁融为一体，在嘴里留下了回味无穷的甜，让你吃完一个还想再吃一个。
要甜，怎么能少得了奶茶呢？号称甜品界饮料之首的奶茶名气可不是吹出来的，这么厉害的奶茶，为什么不去尝尝呢？喝奶茶，要去香港，**的**奶茶是所有奶茶的鼻祖，它的味道不是特别甜，茶味也不重。
奶是新鲜的，茶是刚煮的，它的味道不是特别突出，但是它的口感一流，再加上些珍珠，奶茶丝滑的口感与珍珠那独特的甜，让人回味无穷，真不愧是——甜品饮料大王呀！
说到甜，生活中的甜更是无处不在。一次，我在浏览宏村时，看见了小溪里漂着几个矿泉水瓶，我便弯腰顺手捞了上来，并带着它们，把它们扔进了可**垃圾桶里，心里想：“我又为垃圾分类做出了一份奉献。
〞心里甜甜的。
甜分为两种，一种是物质上的，一种是心里的，而心里的，更让人回味无穷！
小学六年级上册《甜》作文
小学六年级上册 甜 作文5篇。导语 甜是什么？它是什么味道的？它要如何去感受呢？下面是xx整理的内容，希望对你们有帮助！篇一 小学六年级上册 甜 作文。在人的一生中，肯定有许多不同的味道。开心时是甜的，伤心时是苦的 在我的一生中，就属那次最让给我开心和甜蜜了！那是一天早上，我醒的特别的早。再看看还在...
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