语文s版六年级上册作文教案。
语文百花园一习作教案。
教学目标：1、 学会列简单的提纲，把想象的故事写清楚。
2、 从编拟故事的过程屮接受自我教育，并通过故事说明一个道理或给人以启迪。
3、 编写故事，培养学生想象能力和创造能力。
4、 习作评讲，学习优秀作文。
课时安排：2课吋。
第一课时连续号001
一、 回忆《尼尔斯骑鹅历险记》，激发写作兴趣。
1、 我们学过《尼尔斯骑鹅历险记》，谁来说说这篇童话讲了一个什么样的故事？
2、 指名说故事的大意。
3、 教师：同学们都有过许多新奇的想法，比如希望能变成什么，或者拥有什么。 读了《尼尔斯骑鹅历险记》一课，大家不妨想一下：
假如你有一只尼尔斯的鹅，将会发生一些什么情况呢？为了帮助同学们练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的故事里飞翔，让我们也一起试着编写故事，看看谁编的故事有意思。
二、 回忆交流，领悟写法。
1、 学生默读《尼尔斯骑鹅历险记》，体会写法。
2、 小组交流，领悟写法。
3、 各小组代表汇报。
出示编写故事的基本规律：
1) 采用拟人的手法，把物当作人来写。
2) 采用夸张的手法，想象大胆有趣。
3) 故事有一定的顺序，要完整。
4) 通过故事表达自己的意思。
三、 大胆想象，列出提纲。
1、 说说读了《尼尔斯骑鹅历险记》这课，你从中学到了什么？
2、 启发想象：假如你有一只尼尔斯的鹅，将会发生一些什么情况？
3、 列出提纲：
1) 你编的故事中有哪些角色？他们之间发生了什么事情？怎样把这个故事写清楚、完整。
2) 想一想，你要通过你编的故事说明一个什么道理或给人什么启发？
3) 把想好的故事互相说一说，交流评议。
四、 依据提纲，完成初稿。
五、 指导修改，完善写作。
六、 作业：把自己编的故事读给父母听一听。
连续号002
一、 提出学习任务。
这节课我们要交流、评改自己的作文。
二、 指导评改，体验成功。
1 ＞启发谈话，激发兴趣。
2、全班交流评赏。
1) 请写得好的同学上台朗读他们的作文。
2) 共同评议哪些地方写得好？哪些不足？讨论修改。
3) 出示几篇中等程度的习作，请同学比较有哪些不足。
4) 讨论如何修改。
引导学生从以下几个方面修改：
1 有无错别字和病句。
2 故事是否写清楚、完整。
3 想象是否合理有趣，情节是否具体生动。
4 读后是否给人以启发。
三、 修改习作。
第一单元作文：
假如我有一只尼尔斯的鹅。
学了《尼尔斯骑鹅历险记》这篇文章，我十分羡慕尼尔斯，我也想拥有马丁。 可是我没想到，马丁真的來到了我家，我变的像拇指一般大小，我骑上了马丁， 和它一起去帮助那些苦难的人们。
我们先飞到了丹麦，四处寻找卖火柴的小女孩儿。终于，我们在一座房子的角落找到了被冻得哆哆嗦嗦的小女孩儿。我立刻从马丁背上跳下来，我又变得像正常人一般大小，穿上马丁给我变岀来的棉衣，拿着马丁变岀来的吃的，穿的， 走向了小女孩儿。
小女孩儿以为我是來买火柴的，赶紧迎了上来。为了让小女孩儿回家不挨打，我买了好几大把火柴，小女孩对我一口一个“谢谢”。我把棉衣， 手套，围巾，帽子全给小女孩穿上了，乂拿岀了美味的烤鹅，小女孩吃的津津有味。
最后我和小女孩又在一起玩了很长时间才依依不舍地告别。
我又变回了拇指小人儿，和马丁又飞向了稻草人管理的稻口，我和马丁打算帮助稻草人的主人拔掉今年的稻子，再种上新的稻子，到了稻田，我先对稻草人说明我的意图，然后我和马丁一起拔掉稻子，翻了翻土地，最后种下了马丁给我的种子，并把稻草人的“衣服”都更换了一遍。稻草人对我们十分的感激，他对我们承诺，明年一定要好好看管稻田，让主人露出笑容！
马丁把我送冋家后就再也没来找过我，但是不管有没有马丁，我都会继续帮助那些苦难的人们！
语文百花园二习作连续号003-004
1、审题：读提示，明确写作要求。
题目要求有四句话，讲了三层意思；第一层说明这是自由作文：“可以不限内容范围，也不限文体样式”（第一句话）；第二层解释“两不限”的具体含义： “可以写你感受最深的人或事，也可以写你特别熟悉的景物或物”一一这是“不限内容范围”，“可以写你感受最深的人或事，也可以写h记或诗歌”一一这是 “不限文体样式”（第2句话）；第三层提岀写作要求：
内容具体，感情真实， 语句通顺，题目恰当，自作修改等（第句话）
2、 看“平台”，参与习作讨论。可按“习作讨论平台”的四点，先个体思考，再与同学交流。
3、 自动笔，进行初步试写。根据各人选定的内容、文体动笔的练习，可先列提纲，也可直接写。
4、 选例文，组织交流评改。
教师审阅全班学生的初作，从中选择内容、不同的问题理文若干篇，分类与点评，使学生从别人的习作中的优点或不足受到启发。注意：要让学生也参与点评、发表意见。
教学中要注重写作指导，更要重视作文讲评。
语文百花园三习作连续号005-006
1. 本次习作要求以自传的形式写一篇文章。首先要弄清楚自传是什么？
自传是叙述自己牛平经历的文章。大家知道，牛平经历是指一个人牛活的整个过程。 那么，怎样来完成这次习作呢？
需要注意以下几点：
1） 写自己的生平经历，这次习作只要求讲述自己成长中的重要经历。可以请爸爸妈妈、爷爷奶奶帮忙回忆自己从小到大的往事，然后选择自己感兴趣的经历绝对真实地记叙下来。
2） 讲述自己重点经历不能写成流水账，除了写自己感受深的内容，还要适当穿插自己对往事的想法。
3） 为了展现自己成长的过程，我们可以按照时间的先后顺序來记叙自己的重要经历。这样文章就显得更有条理，别人看了自然也会清楚明白。
2写完了要认真修改，还要读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，请他们提出意见。 我的自传。
我来到人间已经渡过了 12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。
听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医牛说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！
幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁口记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。
进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字 t，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤吋间了，遇到困难，我总是想： 我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念， 始终支持着我，使我勇敢地站起来。
我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯， 我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！
我的自传。我是一个聪明伶俐，活泼好动的小男孩。我长的高高的，长着一对灵敏的耳朵，一双小小的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张能说会道的嘴巴。
上幼儿园的吋候，我总是哭哭啼啼，胆小怕事，不敢当着别人做一些事。记得有有一次，我们小区举办文艺演出，要我们幼儿园的同学上台表演。当我上台之后，看到台下挤着黑压压的人群的时候，心里紧张的耍命，哭着嚷着耍到下面去。
之后，不知道是谁把我哭的样子拍了下来，这张**至今还保留着呢！
到了上一年级的时候，我有比较强的上进心。记得刚上一年级的时候，只有一小部分同学才能加入，我想着：戴上红领巾是多么光荣的事啊！
可是，我却在第一批少先队员的名单屮落选了！这使我感到无比失落，心想：我为什么不能加入第一批少先队员呢？
后来，我经过反思，终于知道了其中的原因。之后，我加倍努力，各方面都追的很好，终于加入了第二批少先队员。我在想祖国宣誓的时候，我感到无比光荣，心想：
我的努力没有白费啊！加入少先队员后，我要加倍努力，做一个名副其实的少先队员。
到了五年级的时候，我开始迷上了电脑，一上网就是四五个小时不下线！ 整天就“浸泡”在电脑游戏的世界里。正因为我的“浸泡”，使我付出了沉重的代价一一期末考试语文才考了 82.
5分！这次考试的“惨败”让我不敢再“浸泡” 在电脑游戏的世界里，让我努力的学习。终于，功夫不负有心人，在第二个学期的语文期末考试中，我考到了 95分的高分成绩！
现在，我要加倍努力，在毕业谋考试屮取得优异的成绩！
我的自传。某年某刀某日，随着一阵“哇哇”的哭声，我被迫离开了妈妈的肚子， 一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。于是我放声大哭，可是，等我睁开眼睛吋，一张张笑脸看着我，所以我又喜欢上了这个世界。
一眨眼的功夫，时间老人己把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。妈妈和幼儿园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。
在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一只掉进油锅里的虾。
上小学的我是十二岁的我，会承担责任了；十二岁的我会像挤海棉一样挤时间了；十二岁的我，会自己面对困难了；十二岁的我，成熟了许多；十二岁的我已经长大了，一些鸡毛蒜皮的小事，我自己已经会应付了。面对十二岁的人生， 我好像还有点混浊，但比起以前已经进步了许多。对于我来说，未来是一条坎坷的岔路，我一定要选择正确地道路，要一直努力认真的向前走。
只要努力学习， 就会有考上北江中学、北江高中、重点大学，的机会了。
俗话说：“功夫不费有心人。”
也许真正的未来，并没有我想的那么困难，迈开轻轻的一步，就是成功的殿堂！
我的自传。我叫曾思羽，是个风风火火的泼辣女孩。恍恍惚惚来到这个世界已经12 年了！我的爱好可是很广泛的哟，有弹双排键、跳舞、画画、唱歌……我现在的体质不好，但学习还是可以的！
快乐的婴儿时代。
听妈妈说，婴儿i］寸的我胖乎乎的，手臂就像莲藕一样，肉肉的，很可爱。我的眼睛大大的，像个小洋娃娃。当把我推上街时，总是有人围观我哟！
不要认为我现在的体质不好，但小时候我是很健康的从出生就没生过病。我也很聪明，10 个月就会学走路了，但还是摇摇晃晃的、东倒西歪的。
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