小学六年级童话寓言作文范文篇1：小猪胖胖生病了小猪胖胖生病了，想要是有人来看我就好了。突然，门铃响了，原来是小兔子来探病了，小兔子带来了一个长方形的扁扁的小机器，小猪很好奇的东摸摸西按按，突然小机器里发出了小猪一直都想听到的《小苹果》，你是我的小呀小苹果---小猪高兴地大声唱起了，小猪的病似乎好了不少。
小猪好奇地问道：“这么神奇的东西是什么呀！”小兔说：
“这是化了我存了好久的钱给你买的mp4，它里面可以收藏很多很多歌，我已经给你**了十首你喜欢的歌。”小猪说：“小兔，真是太谢谢你了！
”第二天，小猴来了，它带来了一个方方正正的精美的礼盒。小猪在想小猴又给我带来什么呢？小猪迫不及待的想要打开礼盒，小猴却让小猪先猜猜里面是什么？
小猪想：“我最喜欢的礼物是变形汽车，难不成是变形汽车？”它大声地猜道：
“变形汽车。”小猴惊讶地说：“真被你猜中了！
”小猪和小猴开心地玩起了变形汽车。
小猴还没走，小刺猬来了，他带来了很多很多刚摘来的青苹果，于是小猪、小猴、小刺猬一起听着动听的**，吃着甜甜的大苹果，玩着变形汽车，不知不觉小猪的病也好了，他们度过了开心的一天。
小学六年级童话寓言作文范文篇2：小白兔做蛋糕今天是小白兔的生日，他邀请了小猫和小狗来他的生日会。他想做一个非常好吃的蛋糕，让小伙伴们品尝一下。
于是，小白兔向妈妈请教怎样做蛋糕。小白兔很认真地跟妈妈学习。第一个蛋糕出来了，黑乎乎的，烤焦了。
小白兔心里非常难过，妈妈就安慰小白兔说：“别难过了，我们再做一个吧！”第二个蛋糕出来了，小白兔一看是黄色的，心里非常开心、高兴。
可是小白兔尝了一口：“啊！真苦！
我忘了放糖，又失败了！”妈妈又安慰小白兔说“再做一个吧，这次一定行的。”
又过了30分钟，第三个蛋糕出来了，是金黄色的、香喷喷的，小白兔又期待又害怕地让妈妈先尝一口。妈妈尝了一下，说：“啊，真好吃。
你也尝一尝。”小白兔吃了一口，高兴地说：“我成功了！
”他开心极了！
晚上，小动物们都带着礼物来到小白兔的生日会，小白兔拿出蛋糕跟小动物们一起分享。小猫尝了一下说：“小白兔第一次做蛋糕就能做得那么好吃，真了不起啊！
”小白兔高兴地说：“其实我已经失败了两次了，第三次才成功的。”小动物们一起说：
“你真棒！”
他们一边唱生日歌，一边品尝美味的蛋糕。今晚他们玩得可高兴了。
小学六年级童话寓言作文范文篇3：兔子一家从前，在一个山洞里住着兔子一家人。兔子家里有兔爸爸，兔妈妈，兔外婆和两只小兔子：
小伊和小勇。兔爸爸每天都和小兔子说：“我们必须要守规距，老祖宗的话我们一定要听，新鲜的事物都是不好的，天黑的时候我们必须呆在山洞里不能出去。
”小伊是个不安份的家伙，每天都偷偷地跑出去玩。一天晚上，趁爸爸妈妈睡着的时候，小伊又跑出去了，它觉得外面的月光多美啊，风景很漂亮。小伊开心的跑来跑去，突然它看见了一只狼，狼正**地盯着小伊，想把它吃掉。
小伊有点害怕，正想逃，眼前突然有一束刺眼的光闪来，向狼过去。狼走了，小伊一看，原来是一只小猴子，手里不知道拿着是什么东西。小伊好奇的看着，小猴告诉它这叫火，动物们都怕它，有了它夜里出去就再也不担心了。
原来还有个这么奇怪这么好的东西啊，我要拿去告诉爸爸。小伊心里想。
小伊把火拿给了爸爸看，并把小猴救他的事告诉了爸爸，爸爸看着这团火，噢，这个奇怪的东西作用还真大，以后可以不用怕天黑了。
小学六年级童话寓言作文范文篇4：小白兔挑食之后中午，学校里许许多多的小动物都到饭堂里津津有味地吃起饭来，只有小白兔坐在饭桌前，双肘撑着桌子，双手托着两腮，无精打采地看着盘子里的大萝卜发呆；他还在想着昨天妈妈给他做的美味水果4年盘；还有山羊姐姐送他的巧克力。想到这儿，竖在头上的大耳朵拉下来了。
唉！小白兔叹了口气，自言自语地说：“要是每顿都吃可可巧克力就好了。
”他边说边拿起餐刀在萝卜上戳着。
“咕咕咕”，肚子也提出了**。他咽了一口口水，切下一片萝卜，放入嘴里。“唉！
真难吃！ ”连忙把刚放入嘴中的那片萝卜吐了出来。他看了看四下里无人，才偷偷地才巴萝卜倒进了垃圾桶里。
心想：“还是晚上回家去吃一些水果吧！ ”他摸了摸直叫唤的肚子说。
时间一天天过去。山羊老师给小动物们量身高称体重，小白兔由原来的高个儿变成了全班最矮小的了，并坐到了第一排。他一委屈，眼泪就流了下来；一着急，胃病又犯了。
这回犯得可不輕，疼得他脸色发青，蹲在了地上。
老师急忙找来医生，医生检查后诊断：肌体缺乏营养，急性胃炎。并说：
“平时吃饭要定时定量。不能饥一顿，饱一顿，也不能挑食，要保证营养全面。你们现在正是长身体的时候，这―点尤为-重要」如果不注意营养，按时按童吃饭，再生病可就没这么好治了。
”小白兔不停地点着头，头上的两只大耳朵也在不停地晃着。
小学六年级童话寓言作文范文篇5：橡皮感悟铅笔与橡皮就像是一对双胞胎，形影不离。其中一个出现的地方，另一个必定也会出现。
这对“兄弟”很受欢迎，学生用它们写作业，工程师用它们设计草图，画家用它们创造画作。可是，当作业做完、草图完成、画作诞生的时候。人们感谢的却往往是铅笔，而因为擦拭错误而变得奇形怪状的橡皮却无人问津。
看着你手中的橡皮，你是否还记得它“身上的伤痕”是如何得来的呢？你是否还记得它帮你脱过的险境呢？大部分的人或许早已忘得一干二净了吧？
可橡皮呢？它并不图人们记住它，仍旧默默地在它的岗位上付出。如果说世界上每个事物都有一颗心的话，那橡皮的这颗心一定是最任劳任怨的。
橡皮是这样的，人类社会中的一些人又何尝不是这样呢？如培养祖国花朵的园丁，他们为祖国培养了不知多少优秀的人才。可自己呢，除了自己的学生，几乎很少有人知道。
如**作曲家、作词家；虽说演唱前会将他们的名字打在。
一、二两排，可人们的目光却往往停留在第三排：演唱：***。
这个职业的人除非谱写了意义重大的曲子，否则鲜有人知。可这些不求回报的人却更加可赞，是因为他们的存在才使那些“英雄”更加光彩夺目！如果每人都是英雄，那谁来鼓掌？
意义不就一样了吗？
看着手中的橡皮，我忽然间觉得自己懂了很多很多。
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