小学六年级感恩老师作文

小学六年级感恩老师作文三篇。

老师，您刚教我的时候，我对你感到陌生。上课时，同学们都高高地举起手肘，您偏偏第一个提问我。您总对我说：

“回答结构性问题无论对错，积极举手就是好样的。”我回答完问题时，您总为我鼓掌，让我更加充满了勇气和自信。

有一次，我参加了学校的“讲故事比赛。”那时，我的心就像热锅上的蚂蚁一样紧张。这时，你走过来，对我和颜悦色地说：

“别害怕，孩子。你就把观众当成水汽，加油！”之后，我带出自信地走上台，讲起了故事，一开始我有点儿畏惧，但是我看见了台下的老师，他也已给我鼓劲儿，加油。

比赛结果终于出来了，看了排名榜，我尖叫起来：“第三名！第三名！

”我想，这一定少不了老师对我说的金玉良言。

上数学课的时候，我被一道竞赛题给犯愁了，千方百计也做不出来。当我忧愁郁闷的时候，又是您走过来，为我排忧解难。您为我讲述着解题的思路和技巧，话语柔和而甜美，不久，我攻破了这道题。

当我卧病在床的时候，您不时打来**问我：“怎么样，难不难受……”第二天当我来上学的时候，您还体贴的关心我、呵护我。

六年的小学生活马上就要画上一个完美的句号，我不太可能忘记你的一句话，一个行为，一声问侯。你让我明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。您的所作所为是我开启成功大门的钥匙，让我终生难忘。

老师是园丁，老师是蜡烛……让我们给老师温情一个深情呐喊，发自内心地对学长说一句：“老师，您辛苦啦！”

因为我是个留守少年儿童（我九个月时，妈妈就把我交给了奶奶，在屋子里没人陪我玩），所以我两岁半就进入了幼儿园，是幼儿园小学的老师们教我唱歌、跳舞、搭积木、滑滑梯。是幼儿园的老师们陪伴的愉快地度过了漫长我四年幼儿生活。

我六岁半进入小学，在小学里语文老师教会我识字、阅读和写作；数学老师教会我算数、算题和算理；英语老师教会我单词、句子和词汇；**老师教会我弹琴、识谱和乐理；美术班主任教会我写生、绘画和设计；体育老师学我打球、跑步和健身；科学老师教给了我天文、人文和地理；情操老师教会了我诚信、宽容和感恩。

在小学的五年的学习之中，先后教师有几十位老师陪护我成长。

提笔感师恩，难表我的心。老师谢谢你！这也是此时此刻最能表达我心声的一句话。

老师！感谢你们五年以来在三尺讲台上用汗水浇洒的我；用如歌的声响播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我不定的灵魂。

感谢你们十年来如蜡烛般燃烧非常感谢自己，照亮我前进的路；如粉笔般宣泄自己，告诉我知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，这艘载满希望与期盼的船只躲过了那一道道像暗礁一样的难题，正一步步到达那个我所渴望的知识的殿堂。

在我的心里，我一直这样认为，因为有前途了老师人类前途果然有光明；因为有了老师人性尊严才能建立；因为有了老师人性光明才得发扬。

是您，老师——您是一位杰出的园丁！看这遍地怒放的花朵，哪一朵上才没有您的心血，哪一朵上没有您的汗水！

老师，我永远记得您！

涓涓学子心，深感老师恩！

请天地万物为我作断定！

我永远真诚地地尊敬我永远的老师！

我永远真心地感谢我的老师！

老师为了提高我们参与度的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、详尽好词好句郑重其事地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等型式来拓展想像力我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过指导老师千方百计的引导，也能讲出像样的文章了。

老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。两个学期过去后，我们班的纪律一天比一天好转，同学们的成绩也一天比一天提高。特别是我，原来我最怕写作文。

现在总算能写出总成绩一点成绩来，三次获得辩论赛了学校作文竞赛颁予，一篇投稿在慈溪**的小记者栏目中发表。这一层层的进步，都凝结着老师心血。

在假期里，老师对学生的关心没有放假。她规定了时间，通过qq与学生聊天。及时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题……老师对我们的关爱，比父母还深切。

在我生病的时候，老师当更像妈妈一样照顾我，关心我。有一次，我胃痛了，但我绝不知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细摇摇头我那里疼？

怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。

老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上感召力活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句：

感谢您！老师！将来我无论成为苍天的大树还是低矮窄小的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！

致敬！我们的老师！