观潮小学六年级作文

观潮。8月18看大潮，这是我懂事后听大人们年复一年提到的事。我多么想有机会去看看。去年10月2日，正巧是农历8月18，我的愿望终于实现了。

“海到底是个什么样儿？潮又是什么样的？有多大？

它是怎样产生的……”汽车在颠簸不平的公路上前进，我的脑海里翻腾着一连串的问题。

海，海！”车中一个大哥哥突然叫了起来。顺着他指点的方向，我发现远处蔚蓝色的天底下有一大片闪闪发亮的东西，几条**都在朝发亮的地方蠕动。

渐渐地，目标越来越近，我看清楚了，那一大片发亮的东西原来就是水面。这时爸爸告诉我：“那实际是曹娥江，真正的海在钱塘江口外。

”我们下了车，挤进了熙熙攘攘的**，沿着曹娥江大堤向北走。黄色的江水缓缓地向外流。丛丛芦苇弯着腰，偶尔吹来一阵风，“沙沙”地发出一阵响声，“秋老虎”还真厉害，把大坝上的嫩草灸烤得垂下了头。

当我们在江边找到一个理想的位置坐下来时，太阳已过正午。回头一望，沿堤观潮的队伍恰似一条蜿蜒的长龙。

下午1点40分左右，我忽然发现在海天之间出现了一条银色的带子，在阳光照耀下闪闪发亮。顿时，观潮的“长龙”骚动了。“潮来了，潮来了”的欢呼声此起彼伏。

渐渐地，那带子越来越粗，越来越近。闷雷似的隆隆声也越来越响。瞬间，潮头滚近了，只见它像凶猛的野兽，张开大嘴吞噬着前面的一切：

滩涂、芦苇、护坝石、漂浮的小木块……还没等我来得及想什么，“轰——”潮头撞到了坝脚下一块突兀的大石头上，顿时水珠飞溅，水声震耳欲聋。

与此同时，停留在浅海里的几只小船儿，却鼓起雪白的帆，迎着这势如破竹的潮头向前驶去。近了，更近了，到了潮头了，这时，我的心似乎提到嗓子眼里，我紧紧闭住了双眼，看也不敢看。只听到“哗——”的一声响，我连忙睁开眼来，奇迹发生了！

几只小船一下子被抛上了比刚才高出许多的水面，又一下子摔下来，继而就稳稳地行驶在江面上。啊！多么勇敢的小船，多么惊险的场面！

我爱钱江潮，因为它雄伟壮观，气势磅礴；我爱钱江潮，又因为它如万马奔腾，催人奋进。【简评】

写自然景象的同时，要准确地写出自己观景时的感受，并将这些感受自然地渗透在景象的描写之中，这样，读者就会有身临其境之感。本篇的观潮，之所以写得成功，就在这潮，始终是“我”的眼里看出的，沿着观潮者的情念。例如，“近了，更近，到了潮头了……”是写客观的景象，也是写主观的心情，是主客合一的描写。

文字生动有力，有一定的气势美。