小学生六年级作文阅读材料

1、例题引路法。

写作科技小**，开篇引题，显示了研究缺陷的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。如某同学撰写的《一道容易解错的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又容易出错的力学默写，并将偏差的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。

2、揭示背景法。

将研究的问题，到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体味其研究的参考价值乃至方向性。如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：“改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。

在一些发达规模较大和比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民经济农牧的重要组成部分。但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出。

这一命题开头就将所研究的问题与命题的发展趋势，当今乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响紧扣一起，使人们认识到复杂性治理环境污染的紧迫性。

3、指出危害法。

许多争鸣、的小**，常常强调指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决办法的紧迫性。

4、概述论点法。

在前言部分，立论作者将主要见解集中呈现给读者，给人一种整体感，这一个个无异于交给读者一串钥匙，往下阅读便是尝试去打开窗户上扇大门。

5、设置疑问法。

设置疑问主要疑点是给读者留下悬念，让其在好奇心引诱的驱使下迫不及待地关注研讨的问题。

以上是写好科技小**开头的五种方法，值得说明的是开头的演算法不胜枚举，且各种技术手段常常是水溶性有机结合，渗透并用。

四、分述要点。

经验材料繁多复杂，怎样使它们井井有条地统一于中心论点呢？在小**的主体部份，采用详载论述的方法，往往得心应手。这种写法的好处是条理性强，层次清楚，给人全面透彻的立体感。

当然，每个观点，都必须是深思熟虑的结晶，概述性要强，客观性要强，创新性也要强。

文章开头处于评论定调的特殊右侧，历来为写作者们重视。古人云：”若起不得法，则杂乱浮泛”。

开头部分虽短，却是全篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料思索的截取，因此下笔之前必须对全篇有拿捏总体把握。

科技小**的短句，不一而足，并无固定的格式，但却有章法可循，这就需要对各种开头的技法细加思索，根据写作实际灵活运用。

1、例题引路法。

写作科技小**，开篇引题，显示了研究风险问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。如某同学撰写的《一道容易解错的天体力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很而又容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的天赋，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。

2、揭示背景法。

将研究的问题，放置到当前社会经济发展的生存环境大的环境和大的背景下，让读者不高的层次体味其研究的意义乃至方向性。如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：“改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济再次出现了一系列深刻变化。

在一些更发达和比较发达地区，乡镇企业已便成成农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，镇街工业对环境的污染和生态的破坏影响日益突出。

这一此番开头就将研究的问题与命题的发展趋势，当今乡镇工业对环境的污染和侵蚀对生态的破坏影响紧扣一起，而使人们认识到治理环境污染治污的紧迫性。

3、指出危害法。

许多争鸣、的小**，常常指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决问题的重要性。

4、概述论点法。

在前言部分，作者将主要观点集中呈现给读者，给人一种整体感，这有鉴于此交给读者一串钥匙，往下阅读便是尝试去打开一扇扇大门。

5、设置疑问法。

设置疑问核心是遗珠给读者留下悬念，让其在好奇心的驱使下让迫不及待地关注研讨的问题。

以上是写好科技小研究成果开头的调皮五种方法，值得说明的是开头的方法可贵不胜枚举，且原理各种方法常常是有机融合，渗透并用。

四、分述要点。

经验材料繁多复杂性，怎样使它们地统一于中心论点呢？在小**的主体部分，采用分条论述的方法，往往得心应手。这种写法的好处是条理性强，层次清楚，给人全面深刻的立体感。

当然，每个观点，即便必须是深思熟虑的结晶，概述性要强，客观性要强，创新性也要强。