今天，老师因为有一些事情要办，所以临时让我当一回小老师。接到任命，甭提我有多高兴啦。但我也面临一些压力，因为班里确实的几个捣蛋鬼很难管理，但我还是特别兴奋。
我看教室里又脏又乱，决定搞一次大扫除。于是我走上讲台，开始了我的施政报告。“大家静一静，听我讲两句话。
今天，老师不在家，我决定搞一次大扫除，好不好？”“好！”同学们不约而同的随声附和，尤其是那几个捣蛋鬼，声音叫得又尖又响亮。
“不过，扫除要等到下午，上午我们还是要先上好自习。下面我来安排一下每个人的工作……”我布置完任务，学着老师的样子扫视了一下全班同学。同学们都安静下来，准备开始写字，只有那几个捣蛋鬼在说悄悄话。
我点了他们的名字，让他们到外面清理分担区。他们二话没说，乐巅巅拿上工具走了。开始我还真担心震不住他们呢？
下午，大扫除开始了。我见卫生委员的玻璃擦得不干净，就走上去帮他。她站在我身边，吃惊地说：
“班长，你擦得玻璃怎么比我妈擦得还干净呢？”我笑着说：“这样呢，我告诉你一个绝招。
擦的时候，用热的肥皂水抹头遍，再用报纸擦，特别干净。”“哦，原来是这样啊！”卫生委员高兴地尝试着。
大扫除进行得比较彻底，达到了我的预期目标。虽然我只当了一天的小老师，却体会到了做老师的辛苦和劳累。但不管怎么说，看着同学们一声不响地上自习和整洁明亮的教室，心里洋溢着成功的喜悦。
六年级叙事作文 我的学习我做主
任何事物都有一定的规律性，遵循其规律则成，违背其规律则败，学生学习也是如此。它是一个由浅入深，由少到多，逐步积累，逐步深入，螺旋式提高的过程。遵循学习规律，得学习方法者，会收到事半功倍的效果 反之，则会事倍功半。因此，学习方法选择得当与否，在一定意义上决定着学习的效果。下面是我在学习中的一些做法和体...
六年级叙事作文 我的东西我做主
六年级叙事作文 我的东西我做主 每个人都会为自己做主，比如自己选衣服，自己管自己的手机 可是这些，都一一被我的妈妈剥夺了。可怜的我和你们分享一下我的遭遇吧。早晨，我睁开朦胧的睡眼，一个翻身，耳边响起了一阵 滴滴滴 的声音。手机没电了也不知道要充，万一有事找你怎么办 妈妈又在我的耳边念起了她的紧箍咒。...
小学六年级叙事作文 我的名字我做主
叮零零 上课铃响了，黄老师拿着文件夹和一个神秘的盒子，走进了班级里，同学们议论纷纷，不知道黄老师的葫芦里卖的是什么药。这时只见黄老师转过身，在黑板上写下了 我的名字我做主 这几个大字，黄老师说 今天，我们来玩一个游戏。同学们听到有游戏，都高兴得一蹦三尺高。黄老师说 同学们，你们都有自己的名字，这些名...