六年级作文训练 半命题作文

发布 2023-10-22 05:20:09 阅读 7767

一、关于半命题作文。

含义:就是指作文题目只出现一半或一部分,另一半或一部分由考生自己去补充的一种作文形式。

特点:限制性、灵活性。

文题展示:改变了我的生活前补式。

我们的名字叫后补式。

我从那里学到的中补式,我会想起补前补后式。

你能说说它们的特点吗?

二、写半命题作文的方法。

审题,弄清题意。

例:“善待——(亲人、生命、自己……)

善待什么意思?横线上还可填什么?省略号什么意思?善待的对象是什么?

好好对待。动物、环境、诚信、朋友等……代表了很多很多内容。可以是人、物或精神品质等。

练一练:“讲给的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学……)这个题目给了我们哪些信息?

明确:本文是写事,而且是以向别人叙述的口吻,叙说的对象可以是爸爸、妈妈、老师、同学……中的一员。

补充好题目。

如“珍惜所有拥有的(亲情、友情、世界、水源……)

你认为补充半命题作文的题目我们需要注意什么呢?

补题妙招。补充的词语要与已有的词语搭配,构成完整的意思。

要易写作。(即自己生活中一些印象深刻的,曾经触动内心的实际经历,选择适合自己的文章。)

找准写作重点。(一般补出的词便是写作重点)

要简明、生动、准确。

例:以我学会了——为题,写一篇文章。请用上面的步骤来分析。

学习”这里指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领,流露出一种可贵的自豪感。

你会填哪些词语呢?你来判断下列题目好不好?为什么?

《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》《我学会了打球》(正确,过于一般)

《我学会了珍惜时间》、《我学会了自卫》、《我学会了坚强》《我学会了宽容》(填词深刻,题旨凸显)

《我学会了打牌》、《我学会了打架》、《我学会了吸烟》(思想不健康)

由题目确定中心。

例:《我学会了珍惜时间》既然是学会,肯定是之前不知道或不了解珍惜时间,那你有没有不珍惜时间的经历呢?那你又是怎么做的呢?

在这个过程中,是什么使你的观念发生了变化?(或是谁教会你珍惜时间的?)你的收获如何?

围绕中心选材。

练一练:请从“自身、家庭、学校、社会、自然”等选材角度中任选一个角度,为“生活因而精彩”选材。

要求:用一句话概括你所选择的材料。

列出写作提纲。

例1:《我学会了珍惜时间》

开头:运用名言或修辞开头(略)

中间:做作业不珍惜时间的经历(详)

妈妈的教育改变了看法(详)具体事例表现中心(详)

我学会了珍惜时间(略)

结尾:呼应开头,点明中心(略)

例2:成长的烦恼。

开头:运用修辞开头,简洁。

通过具体事例来反映烦恼。

比成绩(详)

比挑食(详)总之什么都比。

比听话(略)

结尾:体会妈妈的苦心,告诫天下父母,请理解孩子。

3、练习。在小学六年的学习生活中,总有一些人在我们的记忆中绘制不去,总有一些事不经意间又涌上我们的心头……所有这些,都曾经滋润过我们的心灵,使生活变得更加生动……请以“留在心底的”(人,眼神、话语、笑容、掌声、感动……)为题,运用本课所学的知识,写一篇左右的文章。

要求:⒈内容具体,写出真情实感。⒉文中不出现真实的人名、校名。

六年级作文训练 半命题作文

一 关于半命题作文。含义 就是指作文题目只出现一半或一部分,另一半或一部分由考生自己去补充的一种作文形式。特点 限制性 灵活性。文题展示 改变了我的生活前补式。我们的名字叫后补式。我从那里学到的中补式。我会想起补前补后式。你能说说它们的特点吗?二 写半命题作文的方法。审题,弄清题意。例 善待 亲人 ...

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一 关于半命题作文。含义 就是指作文题目只出现一半或一部分,另一半或一部分由考生自己去补充的一种作文形式。特点 限制性 灵活性。文题展示 改变了我的生活前补式。我们的名字叫后补式。我从那里学到的中补式。我会想起补前补后式。你能说说它们的特点吗?二 写半命题作文的方法。审题,弄清题意。例 善待 亲人 ...

六年级作文训练 半命题作文

一 关于半命题作文。含义 就是指作文题目只出现一半或一部分,另一半或一部分由考生自己去补充的一种作文形式。特点 限制性 灵活性。文题展示 改变了我的生活前补式。我们的名字叫后补式。我从那里学到的中补式。我会想起补前补后式。你能说说它们的特点吗?二 写半命题作文的方法。审题,弄清题意。例 善待 亲人 ...