我通过聆听老师的《创意美术课程》，使我对幼儿园美术教育有了新的思考，而且感触颇深。
首先要多渠道，让幼儿感受美。
伟大的教育家陈鹤琴先生早就提出了“大自然大社会”是活教材的主张。带孩子走进五光十色的大千世界，领略大自然赋予的美，接受大社会赠予的礼物，可以使幼儿在审美的体验中产生情绪上的兴奋，大自然中的声音、形态、色彩等形式的美给幼儿的眼、耳等感官以愉悦，在不知不觉中培养了幼儿的感性趣味。
其次要多引导，让幼儿发现美。
在引导幼儿发现美的过程中，教师语言的运用也很讲究，启发、引导性的语言可以开阔幼儿的思路，启迪幼儿去发现。如“你感觉怎么样？”“为什么？
”等，尽量不要问幼儿“好不好？”“是不是”等封闭性的问题，以免造成幼儿的惰性。另外，艺术性的语言也可以很好地调动儿的审美情感，发现事物的美。
最后要让幼儿多体验，让幼儿去表现美。
创意美术课程
装饰我的鱼 教案 一 教学目标 1 知识与能力 初步理解 装饰 概念及鱼纹样的表现特征，欣赏并发现鱼纹样的图案美和组合美，会运用简化 夸张等方法设计鱼的不同形态，懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼，表现鱼。2 过程与方法 通过学生的观察 欣赏 教师的示范，使学生掌握设计不同形态的鱼纹样，不同的组合方法...
创意美术课程
1.装鸡蛋的废弃盒子。在盒子那里涂上不同颜色。2.喷画 叶子 颜料 喷壶 水 滴管 白纸 捡不同形状的叶子，用喷壶装上颜色进行喷洒。3.最简单的画彩虹的方法 需要的材料就是一个木柄 也可以用你手头合适的东西，比如硬纸板折叠一下也可以 一小块海绵。水彩 丙烯颜料最好，美术商店最常见的颜料 4.手指画春...
创意美术课程设置
一 面具设计课程 共分为四部分，10课时。1 了解面具的魅力 3课时 学习面具的基本知识，认识不同材料的面具，知道不同地域 民族的情感表达方式和审美习惯。设计富有个性的面具，创造美 应用美。作业 制作一个富有个性的面具 2 京剧脸谱绘制 3课时 学习京剧的发展历程 认识京剧脸谱的谱式及京剧脸谱的基本...