最近没怎么记录恒恒的成长趣事,不过倒发现儿子有了不少进步。每次我做我自己的事情的时候,他就依偎在我身旁拿支笔和本子,自己对着书上的字,很认真地写起来。虽然笔画不正确,字也不一定认识,可他写出来的每个字都很工整,每当这个时候我都禁不住要表扬一番。
而他也很得意的拿着他的作品给爸爸看看。
而我看书写字的时候,他也爱翻翻书,拿支笔写写画画。记得一天晚上,我们坐在被子里面,我看我的书,他拿笔在空白的纸上写。当时我还以为他乱画而已,没想到过了一会儿他给我看他写的数字,是从1按顺序开始写的,已经歪歪斜斜地写了几排大大小小的数字,我很惊讶。
以前我教过他一次,感觉有点吃力,他也不大愿意接受,后来我就没再提过。现在看见儿子这么主动地写了很正确的一串数字,我还是很惊喜的。当然又乘机夸赞一番,他接着写。
又过了会儿,写到数字89的时候,儿子说手都酸了,本来要写到100给我看看,现在决定不写了,等第二天继续完成。我对儿子说:“哦,是吗?
写了这么多的字,手肯定是酸了。那稍微休息会儿吧。恒恒,你知道写到100以后那种胜利的感觉吗?
非常棒的,不知道你想不想要胜利的感觉?”儿子被我的话吸引住了,立马说:“妈妈,那我就写到100好了,看我的吧!
”“恩,恒恒加油,胜利属于你的。”我鼓励儿子说道。还剩下十几个数字,他当然没费多大功夫就写完了。
为了让儿子体会成功的喜悦,我让儿子举起双手,我们击掌庆祝。儿子也体会到了胜利美好的感觉,主动要求再次击掌。不管大人还是孩子,做事情都容易缺乏恒心和毅力,往往走到离成功还只剩几步路就放弃,最终无法实现自己的目标。
我这么做就是希望儿子懂得做事情要有头有尾,不能轻易放弃自己的目标,成功并不难,只要再做一点坚持而已。
昨晚我们一起洗脚的时候,儿子数数给我听,他从1数到了100,虽然不是很流利,但我还是蛮开心的。也许跟有些小朋友比他算“笨”的,因为有些小朋友对100以内的算术题的加减法都能计算,可我们家恒恒一直把“6”和“9”还分不清楚,而他现在的表现证明他在进步。“99,100”儿子数到最后两个数字的时候,嗓门都提高了,似乎已经走向胜利。
没想到,他还接着数,在我偶尔的提醒帮助下,他数到了200。我表扬他进步了,夸奖他有悟性了,他高兴地要接着数数,说要数到300。我对儿子说:
“停止,今天晚上只数到200,明天晚上我们再继续数后面的数字。”儿子带着稚气问我:“妈妈,为什么呀?
为什么不让我数了呀?”我是觉得孩子有逆反心理,不管什么事情,你越是让他别做,他越是喜欢做,越是要做。坏事情这样,好事情也这样。
我故意阻止儿子学习,让他保留学习的兴趣,让他渴望第二天学习到来的时间。与其逼着他学,还不如让他“求”着我给他学的机会呢,何乐而不为?洗好脚以后,我帮他擦脚,儿子也会主动要替我擦脚,(我受不了儿子的帮助,他擦我脚的时候,我脚心痒痒。
)每每这时候,儿子还抢着帮我擦脚,他觉得很开心。按规定我们一起分摊劳动,我倒洗脚水,儿子就拖地,而儿子倒洗脚水的时候,就由我来拖地。有时候我也偷偷懒,找个借口,比如说自己工作一天很辛苦,请他帮忙代劳动,儿子也会欣然接受。
我觉着这么做不仅让儿子知道父母亲的辛苦,也给孩子参与劳动的机会,我们也更快乐。
到了床上,我们习惯地看会儿书,儿子拿着笔又开始写写画画,看时间不早了,我命令儿子放下笔和书本,准备睡觉。儿子的小嘴撅的老高,似乎还没尽兴。我暗地里却偷着乐,“就是不让你学。
哈哈”。我这是第三十七计——《欲纵故擒》。有道是:
细水长流也!
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