国培教学计划是提高教师整体素质的重要举措那么学习完国培计划有什么感想呢？下面是百分网给大家分享初中数学国培心得体会希望能帮到大家
寻梦家园今年11月22日——
《从整体推进的视角改进研训工作》;吉林省教育学院农村基础教育研究所所长李元昌教授的《研训活动的策划与实践》;吉林大学附属中学刘伟华老师的《英语课堂教学的问题与对策》;辽宁省基础教育教研培训中心景敏主任的《校本研修活动的实施策略》;吉林省吉林省教育学院继教办副教授倪牟双的《培训需求调研与培训成效反婪；东北师大外语学院徐笑梅教授的《英语教师的专业素养》;教育部师范司培训处处长唐经纬的《素质教育与教师专业化》;吉林省教育厅副厅长孙鹤娟的《当前教育形式分析》;长春市教育局教研室米莉老师的《英语教育中的文化渗透》;吉林省实验中学奇文颖老师的《人性化课堂教学研究》;吉林市教育学院初中部赵晖老师的《有效培训教学的实施策略》
、师培活动为基层课堂教学为基层教师的专业发展作出应有的贡献
、主动探索的精神、
一、利用生动有趣的活动激发学习热情
心理学中说：当一个人情绪高涨时情感趋于发挥增力作用；《位置》时我进入教室就说：“王其请起立”他立刻就站了起来我又说：
“请坐下第四排的第三位同学请起立”却没有人站起来这时我说：“在教室中一个学生的姓名代表的是他自己但每一位学生在教室里也有他所处的位置比如说：?全班学生的激情一下就被调动起来了
二、创设生活情境感受数学问题
把数学知识与生活情景有机结合起来使数学知识成为学生所熟悉的情景成为学生看得见、摸得着、听得到的现实例如：：买这四样体育器材大约要用多少钱？100元钱够用？
这样一来学生个个跃跃欲试激起了他们的学习兴趣
三、参与生活实践认识数学问题
;让学生量乒乓球台算面积、量国旗算面积又如在教学土地面积单位“公顷”?应该是怎样的一个正方形？
四、运用所学知识解决生活问题
数学知识**于现实生活运用于现实生活使学生真正达到学用结合学以致用提高学生学习兴趣例如：学习三角形的稳定性和平行四边形的可变性后让学生深入生活去观察这种性质的实际用途：“利用三角形的稳定性做成了三角板三角支架自行车的三角架等利用平行四边形的可变性做成了推拉门电动门等”学生应用数学知识的能力需要长期的培养因此教学要让学生在活动中体验到数学的应用价值
、生活化、
一份耕耘，一份收获在几年的课改教学中有成功的欣喜，“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好
培训安排了多位教授、：作为一个普通的中学数学教师我思考的太少如何来定位自己的职业自己的教学学生喜欢？自己的工作家长满意？
初中数学国培心得体会
在安阳期间认真听取了多位专家的讲座，论述了他们对学生和初中数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的 并向我们先容了比较前沿的教育理论知识。认真做好学习笔记，积极完成作业。他们先进的理念和独特的设计给我留下了深入的印象。通过这段时间的培训让我收获颇丰，教学水平有了明显的提升。现将我参加...
初中数学国培心得体会
教学工作的任务需要把学生们不懂的知识灌输给学生，在教育这一方面，我们常常需要结合每位学生的实际情况因人而异的进行教学工作。下面让我们通过老师们的初中数学国培心得体会进行学习。通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周期日...
初中数学国培心得体会
在安阳期间认真听取了多位专家的讲座，阐述了他们对学生以及初中数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的 并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。认真做好学习笔记，积极完成作业。他们先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。现将我参...