“送教下乡”心得体会。
铁岭幼儿园施娜娜。
对于刚刚进入幼儿园工作的我来说，送教下乡活动让我对工作有了更明确的方向，更深的认识，也让我拥有了更良好的育人及自我反思的心态。就像学习中提到的学会自我教育才能教育别人，这次活动让我对自身存在的问题有了进一步的认识，同时也知道了要从哪些方面纠正自己，充实自己，努力做一名合格的幼儿教师。
李玲玲老师的《幼儿教师如何听评课》为我的实际教学吹散了迷雾。教给我们听评课方法的同时，实际就是在告诉我们如何来上好自己的课。要制定科学有可操作性的教学目标，忌目标词汇大且空。
这正是我最爱犯的毛病。教学过程中关于时间比例分配，避免前紧后松和前松后紧，也给我很多启示，过去我从未想过要自己计时，优化时间比例分配，现在意识到好的课堂要处处严谨，多方面把握，通过对时间更好的掌控才能保证把更多的主动权和时间交给幼儿。关于对幼儿应答方式方面我也收益良多，今后尽量改掉重复幼儿回答的毛病，多做一些积极肯定、有一定拓展性的应答。
在提问方式和问题设置上我也会多多反问自己，提问是否有效，问题设置是否能够让幼儿主动质疑。只有努力上好自己的课，才能也才有资格去评别人的课，我要做的就是把李玲玲老师讲的内容更好的落实到我的实际教学中，争取有更大的进步。
张成云老师对《幼儿教师专业标准》的解读，不但对身为幼儿教师的我有很大的帮助，也让初为人母的我有了更多的思考。现在教育好别人的孩子，以后才能教育好自己的孩子，工作和生活真的是密不可分。其中一句话很影响我：
没在上课幼儿也在学习。幼儿在幼儿园的整个时间分分秒秒都在学习，所以我的心咯噔一下，作为一名老师真是要时时刻刻注意自己言行和育人方式的方方面面，每个孩子的眼睛就像摄像机一样时刻记录着，并深受影响，言传身教决定师德的至关重要。孩子们来到幼儿园是以幼儿日常生活为载体，培养良好习惯，正确的态度价值观，学会自控、自尊、自信自爱以及自理能力。
这个观念对我很重要，我希望自己不要过于执着在幼儿园日常面上的内容，应该拿更多的精力琢磨琢磨上面的那句话，具体该怎么去做。
希望通过这次学习，我能一点点的纠正自己，努力向正确的幼儿教育方式靠近，少犯舍本逐末的错误，能用一颗柔软的心对待孩子们，做一名合格的幼儿教师。
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