心得体会就是一种读书、 实践后所写的感受文字。 以下是由的精心为您准备的几篇初中语文教师教学心得体会，欢迎阅读参考。
初中语文教师教学心得体会 (一) 从事语文教学工作已有 20
多个年头，但是我却深深的感受到语文教学不仅是一门科学 ,同时也是一门艺术。如何上好一堂语文课了， 这时每位语文老师都需要仔细思索的，我有以下几点看法。
一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。 那如何才能设计好课堂教学的导语呢 ?
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内。
容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学。
的主题，让学生茫然不知所云，2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用。
一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生。
学习的兴趣，能感染学生， 调动学生去领略课文的风采，引起感情上。
的共鸣。二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者， 其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量 ,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。
所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有“激情”， 教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态， 将知识技能传递给学生， 使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。 只要我们从内心深处去热爱学生， 关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。
三、培养学生的观察思考能力。
1、要培养学生发现美的意识。
米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”， 牛顿在苹果。
落地后发现万有引力定律， 卞和在执着信念中发现和氏璧。 要想让学。
生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。
一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中真善美。
这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一丝一缕中都寓含浓。
浓深情。朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》 《春水》
中感受到爱的温馨。
要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美， 感知美。从花的香、
草的绿中体味自然， 从阳光的明媚感受到生活的快活， 从绚丽多彩中。
感受到生命的丰富。
2、培养学生深刻思考意识。
感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造。
人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、
人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。
学会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义感悟，对生活哲理。
思考，提升人文精神的深刻思考，**生活的真谛。
四、教师要有良好的心理素质。
时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛。
盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈。
复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种情况。
下，良好的心理素质就显得极为重要。
1、要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过。
错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内。
心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。
2、要调控自己的情绪， 做好学生的表率。 我们不能在自己心情。
好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲 ;当遇到不顺心的事情，或者自。
己心境不佳，情绪低落时， 就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成。
为自己的出气筒。 这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊， 久。
而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂， 无论发生了什么事情， 都要努力使自己微笑。
着面对学生，始终对学生热情、耐心。
初中语文教师教学心得体会 (二) 非常感谢科组给我这样一个和大家交流的机会，对于语文教学，我是一个新手，新手上路，还望大家多多关照。
语文教学到底该是什么样子，应该看以什么为标准。
若以听课老师有东西可听可看，那肯定要求“互动”“层层设。
问”，从教师的“巧问”到学生的“妙答”， 能引向高潮的便是好课 !
若以学生听得有趣为标准， 风花雪月武打言情迎合学生趣味， 也无可厚非，因为往往是学生说了算。
若以中考应试分数为标准， 任何先进高明的理论都无济于事， 任何花哨的教学都只能昙花一现。 能考出高分就是好样的， 能抓老鼠的就是好猫 !
很显然，我们不谈学生成绩是不行的， 我们今天就谈谈“抓老鼠”的问题，谈谈怎样做个好猫 ?
参加工作以来，开过不少成绩分析会。好像领导说的最多的是：管理出成绩。
我姑且不去评价这句话是否正确， 但我确实存在一些疑惑：有些班级的考核分数遥遥领先，但考试成绩却一塌糊涂。有些班级的考核分数不尽人意， 但考试成绩却名列前茅。
但有些班级确实管理成绩和教学成绩都不错。由此看来，管理和教学不能说没有关系，确实有一定的关系。那它们存在关系的核心点是什么呢 ?
我认为是学生学习的一种精神状态以及班级所营造的良好学习环境。 由精神，我想到了电视剧《亮剑》。我相信很多老师也看过，我喜欢看这部电视。
剧，尤其喜欢这样一句话：古代剑客们在与对手狭路相逢时 ,无论对手有多么强大 ,就算对方是天下第一的剑客，明知道是个死，也要亮剑。即使倒在对手的剑下也虽败犹荣 ,这就是亮剑精神。
这里提到亮剑精神，就是李云龙这支军队的军魂 !剑锋所指，所向披靡 ! 我们不需要我们的学生同别人打架时拼的你死我活， 但我们的学生学习时是否需要一种精神 ?
我们的班级是否需要一种灵魂支撑 ?再说说环境，先讲一个简单的事例：我们经常去别人家做客，主人一打开门，如果映入我们眼帘的是很干净的地板， 那第一反应应该是要脱鞋。
如果看到的是满地垃圾，我们肯定是直接进入。如果我们再脱鞋，那只有一种情况。我们的脑袋进水了。
再说一个常见的现象：读大学时，如果一个女生宿舍 6 个人，有 5 个人在拍拖。那另一个女生出现的情况只能是两种：
第。一、快疯了，受不了了，因为每个女生都在说自己的不。
bf 如何如何的英俊 ?如何如何的体贴 ?第二种情况是：
第二天马上找一个男朋友，要求会很简单：只要是个男的。说了这么多，只想说明这样一个问题：
环境和氛围对人的影响非常重要。 由此可见班级管理中班级的学习环境学习氛围是很重要的， 而不是学生把衣服的扣子扣好了，成绩就上去了。至于怎样营造良好的学习氛围 ?
我也不知道。所以这个问题不展开讲。
下面谈谈一些在教学工作中的具体的做法：
一、将分层教学进行到底。这里我重点讲一下作业的分层设计。我觉得班上学生可分为 abcd 四组。
a 组同学是没有作业的，他们在语文晚休时可以看**， 可以做其它学科的作业， 他们是绝对的自。
教学心得体会 初中语文教师心得体会
1 加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据 2 把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料 3 找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性 实效性。道而弗牵关注内驱。潍坊培训心得体会。榆阳市第二中学马彩梅。去潍坊前，我对课改一直抱有质疑，总认为应试教育体制下...
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初中语文教师心得体会
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