小学数学教研组长培训心得体会

发布 2023-10-13 07:45:02 阅读 7231

***x年3月12日~13日,我有幸参加了***x市小学数学教研组长培训。在这次培训中,听了李雪梅老师的讲座《立足校本教研,促进专业发展》,袁媛老师和游春林老师得公开课《24时计时法》,《平移与旋转》。使我受益匪浅,感触良多。

下面着重谈一谈自己参加这次培训对公开课的心得体会。

听了袁媛老师和游春林老师的公开课,对我启发很大。这两节课我认为是上得非常成功得课,情景设计新颖多样,但不花哨,知识重点突出,都做到了师生互动,人人参与,课堂和谐,语言精练,设计了很多环节和提问,让学生去**,课堂气氛活跃,注重倾听学生的发言,具有较强的临场发挥能力,综合素质能力强,充分发挥了老师的主导作用,学生的主体作用,效率高。像黄艺老师点评的那样——很好的体现了数学教学理念和数学教学的有效性。

明显展示了渗透数学思想对应方法。

我以前也上过这两节课,但有很多不足。如:上课前的谈话,我从来就没有过;再是,环节设计上新颖多样,袁媛老师的新年钟声倒计时,收集24时计时法的信息,并说说、写写、转换,上街去找一找。

又如,游春林老师让学生上太平移篮球,全体同学起立听老师的口令进行平移练习,以及猜猜我在哪儿等等活动,契合生活实际的环节,让学生明白数学**于生活,而生活又离不开数学的道理。还有就是提问设计很有艺术性,如:每一天的开始和结束的时间是几时?

这一天的结束又是哪一天的开始?你能说出几时对应着几时么?一问一答的练习,时针和分针重合是有几个名字?

你认为平移是什么?那抽屉时抽屉在平移同时什么还在平移呢?小于平移时,小组讨论思考3个问题等等,很好的体现了提问的艺术性,它能很好的开阔和启发学生的思维能力,引起学生的兴趣和共鸣。

通过这次培训,让我找到了自己的差距,我会把这次的收获很好的运用到数学教学中,并开展丰富多彩的教研活动,起好带头作用。像黄艺老师要求的——继续努力学习,不断学习,不断创新,做一个优秀的数学教师。

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