科学培训总结。
满怀着喜悦的心情，携带着对教好小学科学这门课程的希望，2023年5月12日，市教育局在惠州学院开展了这次为期5天的《2023年惠州市小学科学骨干教师培训班》。然而，这次的培训给我留下了一个深刻而又美好的回忆。
在这短短5天的日子里，我感觉幸福而又充实。因为在这期间我感受到思想的火花碰撞，快乐学习的知识沉淀。在这里不仅思想上有着大进步，而且还认识了一群友好的学习伙伴，我们大家一起学习，一起进步。
班主任幽默风趣，他的魔术对我有着深深的吸引力，专家教授们的专业建议及方法，他们都热情四射，让我在这次的学习中受益匪浅，现在每每回想起来，心理总是激动的。
通过本次学习，让我感受到了一个全新的教学舞台。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次的培训学习犹如为我打开了一扇窗。尤其是听了林琳老师的课，这是我第一次听科学课，使我印象很深。
在我所在地区的学校，科学课可以说是可有可无，的不到重视，但这次的培训却使我豁然开朗，对于教好科学这门学科有着新的思想和看法。其实，培训是一个反思的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考确是永恒的。
培训中看到、听到专业的科学老师们的演讲，使我感受到了，原来科学可以这么的有趣。本次培训都是每一节课都是有趣的。在听讲座的时候学习理论性知识；在搞科学活动是提高动手操作能力，并学习思考如何组织活动过程。
再回到工作岗位上的时候，该如何组织学生的**实践活动。本次培训我们大多数都投入到了动手实验操作上，并不只是纸上谈兵。科学的课堂其实都是要通过实践活动、思考**才能找到答案并使它有趣起来，而不是教师一味的自我演讲，要尊重学生童真，爱发现的心理特点。
科学实验是研究自然现象的重要手段，像周群群老师所说得观察月像及其每天的变化，这是一个耗时长久使我科学实践，贵在坚持。科学课的这些探索性实验，指导学生观察记录，分析结果，不仅有利于拓宽学生视野，更有利于学生深入体会课本的理论知识。这样不仅使学生的兴趣盎然、学的主动，而且学到了许多书本上学不到的知识，丰富了他们的课余生活。
最后，感谢领导们、老师们组织的这次活动。总之，我这次培训让我获益良多，我的科学教育观念得到了洗礼。在以后的科学教学中，我还会不断学习，做到科学**扎实有效，在行动上实践与落实，做好小学生的科学启蒙教育。
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