古希腊伟大的哲学家柏拉图曾经说过：“至善方能至美”，今天“至善”、“至美”已经成为整个社会乃至每一个人为之追求最高境界。在这种追求的过程中，教育成为必不可少的关键环节。
女儿快十岁了，作为父母，我们都希望自己的子女长大有所作为，成为一个对社会有用的人，一个得到社会认可的人。但我们都是普通的工薪阶层，没有惊天动地的壮举感染和教育孩子，在孩子的教育方面也缺少经验，仅有通过自己点滴言行来感染和引导女儿以“向善”作为人生准则。其中的几点心得体会，在此与大家一起分享。
一、 多沟通交流，引导形成向善的萌芽。
由于工作忙碌，我们与孩子相处的时间比较不多，许多父母在与孩子相处时很容易陷入一种模式，当孩子在与父母分享生活的点滴时，父母的心却不断地盘算着生活中的琐事，事实上，孩子在外面遇到烦心事和开心事，目的是想得到父母的理解与支持，父母此时应放下手中的琐事，专心倾听孩子的点滴，理解孩子的感受，并用给孩子以适当点评、引导，使孩子知道哪些是好的、善的，哪些是坏的、丑的。
其实，我的工作很忙，有时晚上、公休日也要加班或应酬，为了孩子的成长，只好由妻子抽出时间来陪女儿做作业，询问倾听她一天的所见所闻，问一问学习情况，对好的进行鼓励，不好的进行分析教育。虽然有时只有简单的几句话，却让孩子知道家长是关心她的，从而让孩子知道我们的期望，培养孩子的上进心。
二、 坚持赏识教育，使孩子产生向善的动力。
孩子做家务活不多，但有时主动帮家里洗碗，看到她帮助人的时候，我们总会表扬他。女儿的小手很巧，有时她自己做的一些小模型或自己裁剪做的娃娃穿的小衣服，很高兴地跑我们跟前，拉着我们的手“你们看，做得好看吗？”我们都对她的作品进行一番夸奖和表扬，女儿听了很开心，做出的一些小手工也越来越精美，正是这种鼓励使女儿的心智和动手能力得到了充分发展。
每个孩子都是喜欢受到老师和家长的表扬和鼓励，只要我们多用赏识的眼光看待孩子，发现孩子的优点和长处，并加以肯定与赞赏，这样，孩子就会产生积极的心理体验，内心充满美好愉悦的感觉，逐渐增强自觉向善的动力。
三、 做到言传身教，培养孩子向善的信心。
家庭是孩子培养良好心理和性格第一所学校，家长就是孩子行为塑造的第一任教师。孩子会通过观察和模仿父母的一言一行去学会生活，有时父母不经意的言行，会对孩子产生至关重要的影响，所以言传身教尤为重要。家长许诺的事，一定要做到，这是对孩子诚信教育的最好教材，孩子看到家长都能诚信，自然而然，我们对他提出的要求，也能兑现，否则就会失去孩子的信任。
父母与孩子建立了信任，孩子就会逐步建立自己的行为准则，并不自觉地按照向善的方向做事。
四、 创造环境，给孩子营造一个读书的氛围。
读书可以使孩子更快、更直接的学会并汲取有用的生活常识和社会知识，通过读书可以让孩子发挥想象力，学会独立思考和判断问题，提高孩子应对问题和解决问题的能力。我们从小就通过各种方式引导和培养女儿对读书的兴趣和爱好，有意识地带她多接触书，比如周末假期，尽量多带他去书店，然后让她自己选择买一些自己喜欢的书，这些书在她决定购买前由我们帮她把关，选择该买哪些，不该买哪些，从而避免一些问题书籍对女儿幼小的心灵产生长期的负面影响。
在我们的引导和培养下，女儿逐渐养成了经常读书的爱好，在同年龄的孩子中女儿的读书能力属居上水平，她广泛涉猎了科学百科和励志类的大量书籍，形成了爱读书、勤思考的良好习惯。有时在和女儿交谈沟通中，一些我们都不是很清楚的科学和社会知识，她都会娓娓道来，讲得头头是道，还不时就一些问题和现象发表一下自己的看法。这时我们都会进一步对她进行鼓励，引导孩子逐步形成爱好美、追求善的兴趣和品格。
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