【精华】家长教育会心得体会3篇。
前几天，可儿告诉我说，她的数学这次考砸了，特别差，71分。我心里猛地一惊，因为可儿从来没有考得这么糟糕过！我连忙问：
这次考试题是不是很难？可儿答复说，确实是，这次好多同学都考得不好，连平时数学比拟拔尖的几名同学也都只考了60多分。她还告诉我说，老师为了保护同学们的自尊心，大局部卷子上都没有合出分数。
我又问可儿最高分是多少，可儿告诉我说是96分。可儿轻声地问我：妈妈，你会批评我吗？
我摇了摇头，没有说话。一向很要强的我已经不那么在意可儿的分数，我不会因为她考得很差而痛斥她一番，也不会惩罚她做很多习题。
可儿又说：“妈妈，老师发下卷子以后，我发现有道题老师改错了，我做错了，老师却给打对了，我自己给自己减去了4分〔那道题4分〕，这样我的真实成绩就成了67分。〞
好可儿，你做得对，尽管你的成绩在我看来很不理想，但你却很老实，妈妈还是要表扬你！〞我为可儿的老实感动，本来就已经不高的成绩如果再减去4分，岂不是更低？如果可儿不说，我怎么会知道？
老师也不会知道。
接着，可儿开始检讨自己这一段学习上的缺乏。
妈妈，这一段我上数学课都没有用心听讲，总在下面跟同学画画玩，所以老师讲的内容我都没怎么听，妈妈，我保证以后一定要用心听讲！〞“好可儿，能认真反思真不错！〞我说着也开始了自我反思。
其实，从四年级开始，可儿就有点不太喜欢上数学课了，我个人觉得这跟可儿经常换数学老师多少有点关系。可儿不太容易适应新的老师，这点我也有责任。作为家长，我应该在可儿换老师时，加以正确地引导，好让可儿更快地适应新老师。
为了能让可儿喜欢上数学，我特意为可儿购置了数学神探006和假设数学消失了这两本书，可儿已经认真读过了，她也感觉到生活中确实离不开数学，但想让她一下子喜欢上数学，好似并不那么容易。看来，我还不能太心急。
可儿很自觉地又复印了一张空白卷子，认真做了一次，这次她仍然没有拿到100分，而是96分。我并不要求可儿必须考100分，而是希望她能做到考后100分，可她仍然没有做到。我真的很想发火，但转念一想，我假设真的发火了，只会让可儿感受到更大的压力，也只会加深可儿对数学的反感。
想到这儿，我强压住心底的火，低声告诉她，还有几道错题，让她认真把错题改正了。
过了一会儿，可儿叫我：“妈妈，刚刚我又犯粗心的毛病了，不过，错题我都认真改正了，你来看看，这次应该是没有错题了。〞我忙过去看了看，这次可儿真的都改对了。
我长长地吁了一口气，总担忧可儿还会出错，这下终于可以放心了。我问可儿：“你知道自己为什么会粗心吗？
〞“做题太慌了，〞可儿答复，我摇摇头说：“其实，粗心是一些学生经常犯的错误，你之所以会粗心还是因为你做题不够熟练，做题技巧掌握得不牢，你觉得妈妈说得有道理吗？〞可儿会意地点了点头。
改完错题，可儿要我给她在考卷上签字，每次考试老师都要求家长签字的。我拿起笔写道：可儿，这次考试你创了历史纪录，但却是最低纪录，我可以不在意你的成绩，但我要看到你的努力！
期待你的历史最高纪录！
作为一名老师，爱优秀生容易，爱后进生难；一名教师是不是真爱学生，爱教育，也要看他能否长期关爱后进生；班主任工作做得好不好，不能只看优秀生的表现，更要看后进生的表现。
上学期的家长会，是学生主持，班干部发言。这学期我打算以我心中的`温馨家庭为主题召开家长会，领导让我在上学期家长会的模式根底上改良一下，在全校示范一次特色家长会。我思维反响虽然不敏捷，但不喜欢循规蹈矩，重蹈旧辙，还是喜欢有所创新。
一个温馨的班级，不是只为优秀学生创立的，而是面向全体的。如果，这个班的后进生在这样的集体都感到快乐，那才是真正的团结友爱、温馨的班集体。所以，后进生要是参与进来，才能证明这个班级的力量，才能证明我这个班主任的魅力。
因此，这次家长会，我让家长、优秀学生和后进生都参与进来。
家长会就是向家长反响他们的孩子在学校各方面的表现情况。那么，让学生主持，以演讲的形式，把他们在校各方面的情况反响给家长，不仅让家长了解了他们孩子在校的情况，还培养了学生的写作能力、口头表达能力、临场应变能力和组织能力。当这些演讲的孩子在他们的爸爸妈妈面前、在叔叔阿姨们面前一展风采时，内心不更多了一份骄傲与自信吗？
当到会的家长们看到自己的孩子在台上演讲时，内心不更多了一份自豪和快乐吗？
事实也证明：在这次我心中的温馨家庭作文比赛中，就是几个后进生写得更真实，更能打动人心。有八个同学写得非常好，其中有四个后进生。
因此，我挑选了葛馨悦、孙思思、张本周这三个同学参加演讲。我让他们回家把初稿再修改一遍，并打印出来。他们做得都非常认真，章梦梦家没有电脑，为此他还特意花四元钱在外打印的。
可见，孩子们都非常想好。孙思思嗓音特别小，平常说话就像蚊子哼，听得让人费力，我怕她那天胆小不敢发言；张本周总有点皮皮的，没副正经严肃样，我担忧他家长会这天也像小皮条。我再次问他们俩，想不想参加？
他们都非常忠恳得说“想〞。知道他们的心愿后，我也铁了心，即使弄砸了，为师的也要讲诚信，给他们这次锻炼时机和表现的时机。
会前，我想想：还是让他们试讲了一次。张本周一改平常油腔滑调，很严肃；孙思思声音明显大了。我心理有底了。家长会上，我一点也不担忧。整场程序有条不紊地进行着。
我相信：通过这次家长会，他们三个内心的自信又得到了提高，他们对学习、对做一名优秀学生的愿望会更加强烈。同时，对我的爱，对我的信任也更加深厚。
学校要开运动会了，儿子回到家，竹筒倒豆子一样，告诉我说他被选为志愿者了，帮助同学送检录。这个小小的“官职“着实让儿子兴奋了好几天，眉飞色舞的给我说道：我可以让我们班的同学都得第一名，我可以改检录，我们班就可以得第一名了。
呵呵，集体荣誉感还挺强的吗！钻牛角尖了。“这不可以，我明确的告诉儿子，你想一想比赛现场有那么多人看着呢，谁是第一，谁是第二，很清楚呢！
你能胡乱改检录吗，这不是明显的作弊，作假吗！是第几名就是第几名，实事求是不是最好的呢！〞
摁下了葫芦起了瓢。从运动会开始报名起，儿子就一再的犹豫，问过我很屡次：“妈妈，你说我报不报名参赛？
我还是不报了吧！我又赢不了！〞看来儿子先在心里打起了退堂鼓。
好吧，针对这一问题，我可要说两句了。
趁着吃饭〔儿子喜欢在饭桌上给我说事情〕，我首先从儿子喜欢的军事找好切入点：“你想想去战场上打仗的官兵，还没有上战场就打起了退堂鼓；还没有打仗就想当逃兵，这怎么能行呢？怎么能击退敌人呢？
〞儿子想了想说：“那我也不知道自己适合什么工程？〞
那你把学校的参赛工程说一遍，看看有什么适合你的？比方说100米、200米或者接力赛等。〞
我想想，比赛的工程有100米、200米、400米、800米、接力赛。〞
还有什么呢？铅球、鞍马、标枪、跳高或跳远什么的。〞我把我上学期间参加的活动都一一给儿子列举了出来，给儿子提示着。
儿子一会说铅球没有，一会说标枪没有，我到底也没有弄明白哪个没有哪个有。
那有链球吧！〞突然间奥运会里一幅链球的画面在脑海里浮动出来，运发动酷酷的双手抓住链条，随着他的旋转，用力的把球甩出去，真的好帅啊！
儿子忙不迭的说道：“没有，没有！〞
好吧，这也没有，那也没有，那你就报100米、200米或者接力赛，你想想在炼油厂上学时你报的800米，你有些困难呢！你的爆发力不是很强，要不然报1500米怎么样！〞
我不报1500米，太累了，好吧，我报个100米和200米。接力赛要我们班跑的最快的同学参加，我参加不了。〞
接下来没有再问儿子运动会的事情，儿子具体报了什么，由他自己做主吧！考完试的第二天，儿子一大早带着吃喝去了学校，我期待着儿子有什么表现。正好同事叫我去学校里看看，我就爽快的容许了，儿子来总部的学校两年了，还没有看过儿子的表现呢！
记得我们小时候开运动会，是在一个很大的操场上，家长也很多，可以带吃的喝的，有条件的家庭还可以给孩子一些零花钱，买零食吃，运动会就跟村里的集市一样，非常的热闹。〔儿子因为老师还没有交代能不能带东西吃的问题，有些闹意见呢，我给儿子说老师的事情比拟多，还没顾得上发短信。那天接到短信，老师说可以带少量东西吃，儿子这才快乐，臭小子〕。
事隔多年，也感受一下儿子的运动会吧！没有看到儿子在赛场比赛的情景。
下午开完运动会儿子回来手里拿了个绿牌牌，说是什么跑了个第六名老师奖励的，还愤愤不平的发着牢骚，老同志遇到了老问题〔不能说是新问题，这个问题在我上学期间经常碰到，不是很新鲜了。〕，坐到沙发上，我帮儿子分析着：“没关系的，儿子！
你只要参与了，锻炼身体了就是好的，第几名有那么重要吗？重要的是你坚持下来了，妈妈觉得你就很不错！〞
他们都是为班级的荣誉而战，我却不能！〞
没有关系，你战胜了自己啊！我记得妈妈小时候参加运动会从来没有得过名次，但我每年都报名，我从来不放弃，一直走到了今天，你只要参与就是最好的！〞
对，重要的在参与！〞儿子脸上的阴云飘走了。
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