学吹陶笛之感想。
不知不觉，已经学吹陶笛已经快一个学期了。虽然说在技术上还没有什么造诣，但是，我也收获颇多，回想起来，真的觉得很快乐。
对于一个没有任何**细胞的人来说，学吹陶笛是已经难于上青天的事。虽说以前有学过**，或者是笛子，但是，由于自己没有任何基础，最终还是放弃了。所以说，学吹陶笛，是我最成功最长久的一次**学习。
虽然我还没有达到很高的水平。想想以后可以在其他人面前露一手，不禁沾沾自喜。
在初学陶笛时， 自己的手指很僵硬，而且是用力过度，常常是半个小时下来，我的手已经酸痛不已。真的是有点想放弃算了。但是听到笛友吹得那么起劲，又那么好听，好胜心让我继续努力了。
另一方面，由于自己急于求成。往往很容易犯两个错误。一是手指关闭音孔不严密，容易发出漏气声或者是半音。
二是气息吹奏太急促，发出尖锐的声音。吹出来的声音很难听，没有什么乐律。常常以为是陶笛的构造有问题。
后来，在接下来的几堂**课中。
我开始注意看老师的手势，仔细听讲，才有了一些进步。慢慢地，陶笛声终于有了乐感。自己也很有成就感。
其实，对于选修的各门课程来说，我对陶笛课真的是比较有上进心的。每次上完课，我都会找些时间练习一下指法。因为我们教过几种手法，往往是学了新的一种就忘了旧的手法。
即使练了很熟悉了，但是有时候还是会按错了指孔。头脑就是转不过弯来。常常弄得自己苦笑不得。
每一堂陶笛课下来，老师都会给我们布置课后的吹奏练习。我自己也有上网找一些自己比较喜欢的曲谱来练习。这样，陶笛的指法熟练程度明显有了进步。
其实，我们在上课期间，还是会犯下很多低级的错误。这时候，老师总是循循善诱。老师总是运用他丰富的面部表情和肢体语言，运用他幽默的语言和比较法，运用他优美歌声的和特殊的声调，让我们捕捉到乐感，找到感觉。
常常是使得我们疲劳之后轻松不少。课堂中往往充满了欢笑声。那时候，我很快乐。
想想一个学期就要结束了，马上就要跟陶笛say goodbye了，真的很舍不得。但是，我知道，我的生活中，还是时时会有悠悠的陶笛声的。
十二孔陶笛自学教程。
目录。一、指孔及拿笛方法3 二、指法表4 三、基础吹奏练习8
持笛姿势8呼吸法的运用9运舌法的练习9 吹气量的练习9 四、音阶练习11
1. 长音练习11 2. 指力指序及活指练习12 3. 语法及综合练习16 五、曲目练习21
1. f调指法21 2. g调指法48 3. d调指法57 4. c调指法65 5.降e调指法75 调指法77 7.其它指法78
十二孔陶笛自学教程。
一、指孔及拿笛方法。
十二孔陶笛正面有十个指孔，分别由双手的食指、中指、无名指和小指来控制，其中食指要负责两个孔。陶笛。
背面有两个指孔，由双手的拇指来控制。正面或背面还有一个出音孔，用来发出声音，计算陶笛的孔数只包含指孔，不包括出音孔。吹奏时双手的拇指分别按住背面两个指孔，正面指孔的手指按下图所示摆放，很自然的用手指的指肚部分盖住指孔。
二、指法表。
十二孔陶笛采用不同指法可以吹出音域不同音阶。
左图的**是指孔全按住为中音1的指法，这是十二孔陶笛最基本的指法，可以吹出低音6到高音3的音阶。需要说明的是“全按”是不包括食指所负责的那两个小孔的，就是说全按为低音5的指法发出低音5的音时实际上只按住了十个指孔，另两个小孔是放开的。
右图的指法是全按为低音5的指法，可以吹出低音3到高音1的音阶，可以覆盖大部分的常见的曲子，同样这里的“全按”是不包括食指所负责的那两个小孔的，就是说全按为低音5的指法发出低音5的音时实际上只按住了十个指孔，另两个小孔是放开的。
陶笛学习第二步：陶笛到手先干啥？
陶笛到手，对每个爱好者来说，都是值得高兴的事情。往往把笛子拿在手中反复把玩，两只眼睛也不会闲着，像着了魔一样被深深吸引住，如同麦哲伦发现了新大陆一样激动。接着便会含在口中吹奏起来。
高兴激动再正常不过了，但应适可而止。静下心来想想下一步应该干什么，怎么去做，这才日子应该的。下面就谈这个问题。
首先，应该充充电，弄本教材或是从网上了解一下有关陶笛吹奏的基础知识：比如，正确的持笛姿势；手指如何正确按孔；如何将笛子拿稳等。这此看似无所谓，其实，对以后的良好习惯养成很关键。
其次，应该充充电，了解一下陶笛的指法及相应的乐理知识。陶笛的不同指法对应不同的调，从乐理上来讲便是以那个音为1的问题。相关的知识，比如小节，连音，休止符，都要一一弄明白。
乐理知识的补充和积累将为以后的深入学习打好基础。有些爱好者，凭着感觉吹，该断的不断，听起来粘粘糊糊，该连的不连，听起来支离破碎。若能看懂谱子，并严格按谱来训练，一首曲子应该很快能跟伴奏吹。
再次，应该明白着重做好哪些基本功。学过乐器的都知道，陶笛基本功之一是长音练习，它既练音阶又练气息，看似简单，其实把长音吹得平稳，饱满也不容易。若不坚持长音练习而直接吹奏陶笛，必然会因先天不足而遇到挫折，小则影响练笛的情绪，大则失去学笛的信心。
基本功之二，颤音练习。它既练气息控制又练指头灵活度。从低音颤到高音，再从高音颤到低音，中间着力气指舍的协调一致。
颤音练好了，波音也就轻车熟路了。其它指头上的技巧也会变得轻松简单起来。基本功之三，吐音练习，这个主要是练舌头和指法的灵活，以了气息的稳定。
笛子练不好，最常见的就是基本功不行。所以有的笛友，常弄不明白，看着别人吹得很轻松，自己怎么吹不好。好与不好，都由基本功影响着。
不管是想养成好的习惯，还是想少走弯路，应该好好练一下基本功，请要学笛子的吧友，相信一个理：欲速则不达。
一陶笛的吹奏姿势。
1.立式：站立吹奏时，即两腿直立，两脚分开同肩宽，两腿稍分开，一脚在前，一脚在后，身体重心落于两腿之音，面向正前方，两眼平视前方，头正，肩平，挺胸，收腹，双手持住陶笛，两臂自然抬起张开，不能夹着身体。
2坐式：坐式要求上身和立式相同，坐椅高矮要合适，腰部要挺直，切忌一条腿架在另一腿上，否则不但姿势**，同时影响正确呼吸。
二吹奏口型。
1.先将吹口轻轻放在下唇上。
2吹口的位置在下下两唇之间，不可以用门牙咬住吹口，也不宜含得太深，嘴唇不能盖住出气孔。
三手形。1.以双手大拇指按住陶笛后面的两个音孔，前面四孔食指和中指按孔，以最自然的姿势把持陶笛，手指按孔的正确位置应该是第一节手指的指肚，不要用手指的指尖按也，初学者最易犯的错误就是用指尖，这样就会对导致按孔不严学习漏气，就会出再音不准的情况，这里手指指尖全部向前移即可避免手指漏气的现象。
2 以双手无名指托住陶笛尾端，右手在上，左手在下。
3练习吹奏时把陶笛挂在胸前，以免摔碎。
四怎么吹出正确的音。
初学者很多都是拿着陶笛就吹，没有掌握其正确的吹奏方法，吹出来的音含糊不清，舌头在陶笛吹奏中有着非常重要的作用，吹奏陶笛时，音头用吐奏将舌头轻轻的吐一下，舌头作“tu”音，初学者一般会用呼来吹气，这样吹出来的音就会软弱无力，再者就是不要鼓腮，这样会影响到气息的运用，还会造成吹相**。
五 6孔陶笛指法对照表。
六乐理知识简谱及五线谱的教程请点击**学习，在这里就不多讲了。
七陶笛入门练习曲一小星星请看曲谱全按作1的指法。
乐曲讲解：小星星此曲虽然简单，但是有些问题在这里也得说一下了，初学者如果在指法不熟练的情况下。
也可以不用先记指法，按照图上的标识，黑色点表示按住，白色点表示放开就可以吹奏了，此曲每个音均用“吐”音来吹奏，发“tu”音。
也就是每个音都用舌头的舌尖轻轻的吐一下，气息及手指的配合要准确，使吐音结实，有。
力，干净，清楚，切忌拖泥带水，含混不清，吐音在这一曲的运用中是比较重要的，吐音在陶笛的运用中，值得我们注意的就是全按时要轻吐，吐重了就会出现音不准的现象了，也就比较难听了，此曲讲解结束。
八。陶笛入门练习曲二生日快乐全按作5的按法请看曲谱。
乐曲讲解：在上面学习完小星星之后，再来吹生日快乐，如果再按照前面的小星星中的吹奏技巧来吹此曲，就不对了，有这首生日快乐中，第一段中，前面的两个低音5用吐音吹外，后面用连音，连音通俗一点讲，就是一口气吹完，中音为断奏，第二段也如此，在第三段中，出现三个5，两个低音一个中音，我们均用吐奏来吹，在陶笛中，两个或两个以上的相同的音在一起，我们可以用吐音来断开，当然也可以用打音第四段和前面两段一样，就不多讲了。
九：陶笛入门练习曲大长今主题曲《希望》 全按作5
乐曲讲解：此曲如果不加任何技巧来吹，就是比较简单的了，但是吹出来没有韵味，比较干的感觉，在这里我们在此曲中加一些吹奏的技巧使曲子吹出来更加好听一些了，此曲的吹奏技巧：吐音，滑音，倚音，以下我们一一讲解。
滑音：滑音能使陶笛的声音更加华丽，流畅并富有色彩，滑音一般分为上滑音和上滑音两种：
滑音可分为上滑音和下滑音。首先讲解上滑音的演奏，上滑音用反抛物线标识上滑音由低音滑向高音，其演奏方法是手指由低音向高音抹动抬起，上滑音的演奏我们只要一句话，手指由直接抬起变为抹动抬起，上滑音的的效果自然出现。
2楼。下滑音和上滑音相反从标识符号来看它用正抛物线来标识，从演奏上来看它是由高音滑向低音，其演奏方法是，手指由高音孔向低音孔逐渐关闭，也就是由直接关闭变为逐渐关闭，下滑音就自然出现。
陶笛的演奏中有了上、下滑音的点缀，使**的表现更具魅力和特色。从微观上来看在慢板的演奏中，几乎每个音都采用了滑音这一技巧，区别在于所占时间的长短，手指接触音孔时的感觉，特别重要，这是决定**优美与否的重要因素。
倚音：加在一个音的左上角的一个小音符叫单倚音。在小音符的下面加两条横线，用一条弧线把它和本音连接起来。
加在一个音的左上角的小音符在两个以上的叫复倚音，也用弧线把它们和本音连接起来。
吹奏倚音时要注意：
1．倚音所占的时间，是从本音中抽出来的，不能增加原有拍子的时间。
2．吹奏单倚音时，小音符用吐奏，本音不用吐奏。如果单倚音在强拍上人、音符就要吹得强一些。
3．吹奏复倚音时，第一个小音符用吐奏，其他音都不用吐奏，但要吹得连贯些，因为几个小音符只占本音对值的一小部分，所以吹得越快越好。如果复倚音在强拍上，则要把本音吹得强一些。
十陶笛名曲《故乡的原风景》讲解示范。
日本的宗次郎创作的。使用乐器：十二孔c调陶笛，曾经在tvb鹿鼎记中的曾柔出场时作为她的箫声而运用。非常婉约动听的曲子。在古天乐版神雕中也用过。
乐曲讲解：此曲重要的是气息的运用，以及节奏的掌握，投入感情，在这里面运用到的一个技巧给大家讲一下，气震音。
气震音是依靠腹肌和横隔肌的自然控制，使气流呈一种均匀而规则的波动所取得的**效果。
气震音又称腹震音或气颤音。它是依靠腹肌和横隔肌的自然控制，使气流呈一种均匀而规则的波动所取得的**效果。
气震音是使发音产生美感的重要手段。它与弦乐器的揉弦效果和声乐演员歌唱时所产生的颤吟效果具有同样的作用。是**者必不可少的气息技术。
气震音经常在一些较缓慢舒展的节奏和悠长抒情的旋律中使用，它可使**得到一种自然、松弛、及悠扬的歌唱性。它不仅和情感的抒发有紧密的联系，而且使乐器的音质产生一种圆润、丰满的美感。练习气震音时，应首先避免故意地大幅度地去颤动气流，更忌讳用胸式呼吸或用喉头结去抖动气流，使**产生一种非哭非笑的效果。
正确的方法是用腹式呼吸、使气流自然平和地呼出，取得舒展的美声效果。
十一。森林狂想曲讲解。
乐曲讲解：此曲运用技巧：单吐，花舌，6孔陶笛和12孔陶笛均可以吹奏，全按作低音4的指法。
我和陶笛的故事。
在早上，只要你一走进我们工业园学校的校园，你就会听到动听优美的陶笛声。听，陶乐馆里又传来了阵阵悦耳动听的陶笛**。我的心里就不由得高兴起来，想起了我与陶笛之间发生的故事。
你可能会奇怪了：“陶笛到底是什么？它可是世界上最可爱的小乐器。
还记得学校订购的陶笛送来的那天，我迫不及待的打开盒子，一个可爱的蓝色陶笛呈现在眼前。像一把小手枪，上面有许多小孔。发出的声音虽低沉，但婉转。我很喜欢。
几天之后我们终于盼来了教陶笛的周老师，既紧张又兴奋。开始学习吹奏陶笛了。老师教我们吹了一首儿歌：
小星星。周老师吹一句，我们就跟着吹一句。这首歌好绕人啊，不一会儿我们就手忙脚乱了。
练习几遍以后，周老师让我们自己练习吹奏这首乐曲。当我正沉浸在怎样才能找准音孔时，周老师突然说：“小同学，你吹一吹给大家听。
”她一边说一边把话筒对准了我的陶笛出气孔。我当时手心一下子就冒出了汗，才刚学习就让我当着那么多同学的面吹，心里有点打小鼓，吹的就有点结巴。可是周老师仍然说：
“吹得不错，继续努力。”从那以后我跟陶笛成为了亲密的朋友，天天认真练习吹陶笛。 功夫不费有心人，终于要参加学校的陶笛海选比赛了。
记得那天下午我们来到综合楼准备比赛。嗨！我竟是一号选手！
我紧张得连陶笛都拿不好了。我深呼一口气，稳定了一下情绪，用正确的音调吹出了《小星星》。我一路过关斩将，挺进了前五十强。
自从有了陶笛，高兴时、烦恼时、闲暇时，我都拿出来吹一吹，我用着它吹过了一首又一首的歌曲。陶笛虽小，却给我带来了无穷的乐趣。
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