小猪在农场走路时还发出“哼哼”的叫声，小朋友便会自由发挥，把歌曲中的“xx”换成了“xx”、“xx”、“xx”、“xx”等等，同时把“xx”的叫声“xx”也改成了二教学形式多元化，以培养兴趣为主直观教学 ～岁幼儿中、小班思维方式很直接，注意力集中时间短，我就相应将课堂教学内容简单直观地引入。一位外籍幼儿教师朋友告诉我说：“xx”，在给幼儿上课如果没有图画是不行的。
比如小班在学蜜蜂时，先挂出画满鲜花和蜜蜂的图画，边放可以边唱《》边作动作双手插腰，前后摆动，边走边唱，生动贴切的动作，结合**，小朋友非常感兴趣，在不知不觉中就学会了“xx”。中班可以设定生活情景，如打**：“xx”、“xx”、“xx”等等。
游戏教学结合诗歌、律动、歌曲，运用肢体语言把英文教学融入快乐的游戏中，让小朋友尽量在自由的环境中，不知不觉地学会了英语。例如：①运用**律动增强学习抽象词语的趣味性。
比如：早、中、晚餐。 炒青菜，烤香鸡，豆腐汤和红烧鱼好味口不挑剔，宝宝健康又美丽大家快乐笑嘻嘻配上滑稽的动作，既生动又有趣，小朋友特别喜欢。
游戏多样化游戏比赛、、石头、剪刀、布大家共同说、、后“咕噜噜”，输方可以说“，”动静结合，增加学习英文的趣味性。
变些小魔术比如小班学习红、黄、蓝三种颜色，可以变个魔术：拿三个矿泉水瓶，每瓶充半瓶水，先让小朋友看水是透明的，然后“偷偷”地把事先涂好颜料的盖子盖上，用力，让盖子上的颜料溶于水中，一边让孩子观察“神奇”结果，一边“xx”请小朋友说出这种颜色的英文。
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仅供参考）
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