新课程学习心得体会

发布 2023-10-09 07:59:50 阅读 8535

近期,学校组织全校教师及新干线学校的部分老师进行了多次学习培训,通过这次的教材培训、听课评课、教研讨论等,感到这一工作的迷惘,面对新的教科书,教学设计真感到无从下手。十几年的传统教学模式已基本定型,真要跨出这一步,实觉有些力不从心。我通过新课程的培训学习,使得自己对新一轮高中课程改革的认识也逐渐加深,对新的课程理念、课程目标、课程内容和评价理念、等也有了更深一步的了解,新一轮的课革不仅是教育发展的需要,也是时代发展的需求为了响应课改的号召,真正地做到教书育人,营造宽松自由的学习氛围,不管是上级领导,还是身在一线的教师们都应该尝试着从多方面来进行改革。

下面就这几次的学习培训情况谈谈自己的一点体会:

一、了解学生。

今后的教育目标是以指向学生的能力和个性为核心,培养学生发现、思考、分析、解决问题的能力、创造力、生存能力、及良好的个性品质。满足学生不同的地理学习需要,高中地理课程应该具有多样性、选择性,以满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同的学习需要。尽可能让学生自己来选择他们喜爱的课程。

倡导自主、合作与**学习有利于激发学生学习地理的兴趣,有意识地为学生的自主学习创造条件,在学生自我发展意识基础上的能学,在学生具有内在学习动机基础上的想学,在学生掌握了一定学习策略基础上的会学。关注每一位学生全面、和谐的发展。因此作为一名教师,首先要了解学生。

学生是教学的主体,课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来,引导他们体验情感,培养能力,构件自己的知识体系。因此,深入地了解学生是非常重要的,我们现在所面临的学生好奇心强,有活力,情感单纯而强烈,记忆力强,想象力丰富,处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段,由于学生们受到现代各种传媒的影响,有较广的知识面,对所学的内容有一定的知识储备。如果能根据学生们的情感和年龄特征,找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学,再开展多种多样的活动,一定会得到很好的教学效果。

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新课程指导下的学生不应是自私的,而应是关爱他人 通过和他人的接触 交流,学会理解他人的生活习惯 个性特点,懂得尊重人 体谅人。通过体验个人与群体的互动关系,懂得他人和社会群体对于个人的重要性,体验关怀的温暖,对他人的帮助心存感激。通过与人交往 合作,形成团结 合作的精神。使学生在与那些由于他们的帮助...

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