教师读书《一线带班》心得体会

发布 2023-10-09 06:59:50 阅读 8099

——读《一线带班》心得体会。

不唯“高大上” 只为“全实妙”

每当提起名师,便会不由自主地想起管建刚老师。从最开始拜读管老师的《“作文教学系列”丛书》到在网络上观摩他的作文课,越发感受到了管老师的教育教学的智慧和魅力所在。

翻开《一线带班》这本书,没有精美的**,全是满满的文字,没有宏大的理论,全是用自己的话说。整本书共七个章节,一个“抓”字贯穿整本书,简单却非常实用。书中介绍了他一线带班的“七抓”:

抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。作者所感、所言之理,或是教师想说还没来得及说的;或是想说而说不好的;或是已有感受和想法,但还是朦胧模糊的,被作者一说顿觉是这么回事的;或是也有和作者大致相同的感受,但没有往更深处想,被作者一说便豁然开朗的,让一线教师深受启发。看到书中一个个鲜活的例子,仿佛就是在记录身边的琐事,他道出了我们一线教师的困惑与迷茫。

管老师从细节入手,怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟,怎样让学生的作业及时上交,到怎么让后进生感受作业的乐趣,怎样让课外阅读有时间和质量的保障,怎样让家长知道你关心他们的孩子,怎样建题库、怎样梳理答题技巧等等,他的一线带班有妙招,招招实用。

作为班主任,与家长沟通也算是一个“世纪难题”,管老师的支招让我们拨开云雾见明月。“要感谢后进学生的家长”,看到这一招,我的内心深深被触动了。作为老师的我们,我们当然知道家校合作的重要性,久而久之也习惯了家长对我们的感谢,却没曾想到,我们在适当的时候感谢一下家长,尤其是对“后进生”的家长亦会收到不一样的反响。

这一招我要在日后的工作中适时拿出来用用,感谢是相互的,成长才能同步。

管老师开展的读书活动给我的印象很深。比如“晚上的‘枕边书达人活动’”:每天晚上看10页书再睡觉,课外书放枕边,家长拍照发群里。

这样营造看课外书的气氛,调动家长的重视,辅之学校的“每晚10页,香甜一夜”评比活动,让班级的课外阅读活动开展得有声有色。想想自己班上的读书活动,每天都安排读书、勾画、批注,优秀的学生认真读了也有收获,中等学生大多是为完成任务而读书收获不大,后进生根本没读,为了应付检查随便在书上勾画几处。为了收到课外阅读预期的效果,我打算做学生的榜样,循序渐进,我每晚看两篇**,学生从“每晚5页,香甜一夜”开始,开展“晚上的‘枕边书达人活动’”,积极争取家长的支持、配合,再定期开展“读书交流”活动,让孩子们在读书活动中汲取营养,开阔视野,享受快乐,提高阅读能力。

管老师说的“题库要众人拾柴”,我非常赞同。我们都无法避免“考试”,一到期末,每个班难免要做题,有的做了有产出,有的做了也白做。为什么呢?

有的老师有自己的题库,针对性地做;有的老师拿到什么题就做什么题,盲目地去做,结果累了学生也没有收获。所以我们要做好题库建设,我想题库建设应来自五个方面的内容:教材、教参、近几年的统考卷、平时收集的错题、出题的教研员。

一个年级的老师要合作,众人拾柴火焰高,合作可以提高速度和质量。如果每个老师都发挥自己的长处,如,普通话好的就出多音字、二类字的读音;作文好的就搜集作文题材;阅读理解颇有心得的阅读就交给他……同一个年级的一起建设题库成效更好,因为错得比较多的题目马上可以归到一起,及时进入题库。这样大家一起建设题库,方便大家用共享,这样做题才会有产出。

《一线带班》读书心得体会

不唯 高大上 只为 全实妙 读 一线带班 心得体会。每当提起名师,便会不由自主地想起管建刚老师。从最开始拜读管老师的 作文教学系列 丛书 到在网络上观摩他的作文课,越发感受到了管老师的教育教学的智慧和魅力所在。翻开 一线带班 这本书,没有精美的 全是满满的文字,没有宏大的理论,全是用自己的话说。整本...

读《一线带班》心得体会

读管建刚的 一线带班 心得体会。每当提起名师,便会不由自主地想起管建刚老师。从最开始拜读管老师的 作文教学系列 丛书 到在网络上观摩他的作文课,越发感受到了管老师的教育教学的智慧和魅力所在。翻开 一线带班 这本书,没有精美的 全是满满的文字,没有宏大的理论,全是用自己的话说。整本书共七个章节,一个 ...

读《一线带班》心得体会

读管建刚的 一线带班 心得体会。每当提起名师,便会不由自主地想起管建刚老师。从最开始拜读管老师的 作文教学系列 丛书 到在网络上观摩他的作文课,越发感受到了管老师的教育教学的智慧和魅力所在。翻开 一线带班 这本书,没有精美的 全是满满的文字,没有宏大的理论,全是用自己的话说。整本书共七个章节,一个 ...