家教建议。
家教建议。一、家庭的主要任务是培养学生做人。
学生的成绩22在于智力，78在于非智力。
非智力包括真诚做人，专心做事，态度认真负责，恒心与毅力等等。
做人直接影响做事，直接影响学习。
二、态度第一。
在家庭中，家长可以多给学生谈对人对事的态度，讲求对人和气，对人有礼貌，有爱心，有孝心，有责任心。
学生的功课可能不懂，学生的题目可能不会，但是学生作业是否认真，是否限时完成，是否能坐得住，是否专心投入，家长应倍加关注。
三、按点学习，限时作业，有效监控。
学生不计划着学习，就计划着失败。
周六周日，寒暑假，每天五个学习时间段75小时，才能基本满足学习的需要，限时作业，集中注意力，提高效率。
在家浪费时间的表现有喝水、去厕所、打**、看电视、吃零食、边听**边学习、上网游戏、摆弄指甲，磨磨蹭蹭，没有一定的紧张度。
家长必须及时有效地监控，大胆制止浪费时间的行为，不能因为学生大吼就不敢问了，没有监控，人人都不自觉。
五个学习时段为800-930,1000-1130,1430-1600,1630-1800,1900-2100
四、安排好非学习时段的生活。
除了上述五个学习时段外，可以安排有益的活动，如洗衣服、洗澡、打球、下棋、看课外书、学做饭、散步、看电影、看百家讲坛、走亲戚、做家务、手工制作、购物、有监护地网页浏览等。
不能安排的活动有打网络游戏，看玄幻**，玩手机，喝酒抽烟等。
五、用好五个监管手段。
摸清学生的状况，主要工具有一是作业，作业是学习的一面镜子，态度，能力，心气，一看就知道；二是笔记，笔记体现了学生听课、复习、反思的情况；三是记事本，每天记下学习任务，完成情况的自我评价，看出学习过程；四是成绩单，成绩是最后的评定，可以看出名次的变化，学习状态的起伏；五是家校合作，熟知班主任**，及时听取班主任的定性评价。
六、正面引导，家庭氛围和谐向上。
学生学习目标不明，态度消极，很大程度上是对学习没有要求；学生懒散、紧张度不够，很大程度上是监管不力；学生任性、不刻苦，多数是不想苦着累着；学生心气浮躁、不愿意学习，大多是因为关注少，放任多，给孩子配手机，给孩子染发烫发，给孩子许下不努力可以达到的承诺。
家庭成员应该在此期间，互相鼓励，尽最大可能陪伴孩子；不说泄气话，不说没有根据的话，不说过头话，不多说社会阴暗面；多说提气的话，多说就事论事的话，多说亲情的话；与学生一块早起晚睡，与学生一起关注高考的变化，关注未来专业的发展，与学生一起商量行动的方案。
完家教社会实践报告英语家教心得经验家教总结。
家教心得体会
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