张文将。现在，我将分几方面把学习的收获与体会进行总结。
正国家级教学成果奖是党和国家实施科教兴国、人才强国战略的重要举措，是党和国家重视人才培养工作的重要体现，代表着各级教育教学改革与实践成果的最高水平，其获奖情况一定程度上代表着某一领域、区域教育教学改革和发展的水平。与此同时，国家级教学成果奖能够促进各级各类教学成果、经验的总结和推广，激励广大教师长期投身教学一线，改革创新，引领示范各级各类教育教学改革和质量提升。探析2024年基础教育国家级教学成果奖评审结果，对于基础教育国家级教学成果的培育、打造和评审具有重要意义。
讲座告诉我们如何选题，怎么样才获评，教学成果奖各项准备。
二、要体现习本课堂的基本特点。
作为教学三要素的“教、学、习”，“教”主要指传授者的讲授、指导行为；“学”指学习者模仿、获取知识的行为；“习”既指学习过程中的反复训练与实践，也指学习行为到达领会、通晓、熟悉的程度。我们要重新反思我们的课堂该给孩子哪些有价值的指引，该怎样让孩子们在课堂上有真的学习、真的成长。习本课堂将培养和提高学生的自主学习能力作为**方向，在科学认知学生自主发展规律的基础上，一方面拓展并创设有利于学生个体自主性生长的空间与情境，另一方面调节教师自主性与学生自主性的平衡关系，将教师自主性摆放到“为增强学生自学能力助推导航”位置。
习本课堂特别强调“课中习”,旨在培养学生群体的自主学习与合作学习能力。习本课堂要求课堂教学全过程始终以学生及教师的“习得”为本，突出“课前习”“课中习”“课后习”，成为班组合作与师生互动交织的大课堂。
三、做步入新境做步入新境的觉醒者。
做步入新境的觉醒者——名师成长的新境界”为题，从师者素养、自主发展、学科气场、生长阶梯、师生关系等方面进行了讲解。首先，任老师提出了师者素养应当从“得能并重”到“升华智魂”，并引用了自身从教生涯的成功案例来鼓舞新教师们自主发展，不断学习积累，使自己具有持续发展、终身发展的进取精神。其次，他的数学教学观让新教师们认识到了“数学好玩”的“深入浅出”和“玩好数学”的“浅入深出”；他还用猜灯谜的方式寓教育于娱乐之中，让新教师们长知识于课堂之外。
最后，在名师之路上，他提出教师仅仅学是不够的，还要在学的基础上，走向思、研、行、著的更高境界。我们被任老师渊博的学识、拼搏进取的精神所感染，意识到作为一名新老师，要努力钻研专业知识，提升专业技能，完善自我，超越自我。
四、情景教学心得体会。
情境教学就是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣，能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。正如布鲁姆所说：“成功的课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。
教育家第斯多惠指出：教学的艺术不在于传授本领而在于鼓励、唤醒、鼓舞。创设教学情境，正是鼓励、唤醒、鼓舞的一种艺术。
因此，在教学进程中，我们要善于仰仗教材，顺应儿童心理，因时、因地、因人制宜，创设生动有趣、符合学生心理、年龄特点的情境，调动学生的求知欲望，激起学生的学习爱好，更好地为教学服务。从李三改老师和严文山老师的教学经历中，我们不难看到：只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。
一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。因此，敬业和乐业是我们做好一切工作必备的要素，也是教育事业对我们每一位教师提出的要求。
无论名师大家，还是我们身边的同事学友，观摹课堂或多或少给予我们教益。然而，你想克隆获得好评的课堂，结果只能是东施效颦，徒增自己的茫然和难堪。究其因，不是自己的学生没有别的班级出色，而是自己没有对别人的经验总结消化。
一旦让别人的经验成为自己的营养了，那么你必然能获得丰收的喜悦。
听名师讲座心得体会
参加 园丁论坛 活动的收获与体会。2013年10月24日下午，作为 名师工作室 成员，我有幸参加了丹东市教育系统第12届 园丁论坛 活动，倾听了诸多名师课改10年来的经验与体会，感受颇深。活动分三大板块 名师谈课改10年来的经验与体会 与名师面对面 名师领导与观众互动。会场气氛热烈，名师与领导精彩的...
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5月10 11号，全市幼儿教师在上级领导的组织安排下听了南京特级教师的教学观摩课，使教师深受震撼，真正感受到了 新课。程，新理念，新思路 带来的新变化。刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。经过专业入门课和朱家雄教授进一步对学前专...
听名师讲座心得体会
听名师讲座心得体会南苑小学黎保粉。学校领导为了缩短我们新招聘教师的成长周期，提升我们的教学高度，前个周末，特给了我们一个机会去观摩聆听上级领导精心组织的李青霖名师的讲座，可谓是感受颇多，收获颇大。而面对鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。网络为我们提供了丰富的教学资源，使我们的备课效率提高...