作者:赵媛媛。
**:《速读·上旬》2023年第09期。
随着繁忙的学习生活一天天流过,半年的学习生活即将结束,回顾这半年来的忙忙碌碌,总会有很多感慨,每一天的学习生活就像是打仗一样,有学不完、看不完的操作,每天都或多或少的有一点点的新收获,看着自己的随身笔记本,厚厚的,密密麻麻的写满了东西,真的觉得不虚此行。
从报名参加实践到进入医院报道,心里始终是怀着一种忐忑的心情,毕竟我已经从学校毕业了七八年的时间,曾经实习的经历虽然刻骨铭心,但间隔时间已经很长,很多实际临床操作经验都不再熟悉,也只限于停留在口头上,教学生也许勉强够用,但真的去做很担心自己不能够胜任**工作,也因为很不清楚现在临床**的工作程序、工作方式,有点不知所措,这也是我为什么要来学习的原因。抱着这样的心情,来到临床科室。
我的第一站是普外一科,由于外科的缘故,大多数病人都是手术病人,病人多,而且轮换周期快,**、医生工作十分繁忙,最多的时候一天入院18个新病人,出院同样有十几个。原来在学校是一个非常放松的工作状态,只要认真备课,按时上下课即可,没有很严格的时间限制,但是在医院,是一个很紧凑的工作过程,从上班到下班,每时每刻都在忙,加班是家常便饭,随时要应对各种突发状况,要反应快、及时、准确,杜绝差错的发生,这个变化对我来说是很难一下适应的,慢慢地随时间的推移,熟悉了工作流程之后,一切也就得心应手了。
在临床实践的这么多天,我最大的感受就是自己缺失的临床知识很多,在做很多临床操作之前都会向带教老师确认一下,以免出错。不管多急多忙,一定先确认,毕竟自己不是临床有经验**,很容易因为盲目去做而出错,这点感受我在今后的教学过程中要重点给学生强调,不懂得,不会的,一定不能因为怕挨吵而装懂装会,这样会给病人带来伤害,也是对自己不负责任的表现。如果不确定一定要先向老师确认,不能因为胆怯、害羞、怕挨吵或者不知道怎么开口而不问,这是学习的一大禁忌。
我觉得这段时间作为学生角色的我做的还比较到位,我现在是一个学生,就不要把自己摆在老师的角色里,放下架子,丢掉面子,不要怕自己的问题可笑或者显得很无知,正因为不懂、不会才要发问,明白自己并不是一个什么都懂都会的人,要有一个积极的学习态度。
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