篇一：换热器课程设计安排与要求。
换热器课程设计安排与要求：
一、时间安排：
1、初稿完成时间：
检查设计图纸及说明书初稿，要求打印稿，图纸装配图初稿用a3纸打印，零件图可用a4纸。
2、最终上交设计计算说明书及图纸时间：
二、换热器课程设计说明书撰写规范、cad图纸要求、课程设计说明书及任务书格式、内容要求见附件1、附件2、附件3。
附件1换热器课程设计说明书撰写规范。
1、说明书（**）格式。
(1)纸型：a4纸，单面打印；
(2)页边距：上2cm，下2cm，左3cm、右2cm；
(3)字体：正文全部宋体、小四；
(4)行距：1.5倍，段前、段后均为0，取消网格对齐选项。
2、说明书结构及要求。
（1）封面。
（2）目录。
（3）任务书。
目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献”，标题“目录”，字体：黑体，字号：小三，章、节标题和页码，字体：宋体，字号：小四。
（4）正文。
正文用小四号宋体字；每章的大标题用小三号黑体，加粗，留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行；二级标题用小四号黑体，加粗；其余小标题用小四号黑体，不加粗。
**正文部分包括：
引言(或前言)
**主体。结论。
引言的内容应包括该项研究的目的和范围，以及该项研究工作在国民经济中的实用价值与理论意义；本研究课题范围内国内外己有文献的综述；理论依据和实验设备条件；**内容安排等。
正文是主体，其内容一般应包括：理论分析、计算方法、实验装置和测试方法。正文应准确、完整、清晰、通顺、实事求是、简短精练。
所有直接引用的文字、数字、事实以及转述他人的观点都应加标注说明其出处，避免**抄袭现象的发生。
结论做为单独一章排列，结论是整篇**的总结，应该精练准确，不得含糊其词模棱两可。结论中应认真阐述自己的创造性工作或新见解及其意义和作用。
正文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。
如图1.2，表2.3，附注4.5，式6.7等。
图的位置。①图居中排列。
②图与上文应留一行空格。
图的版式。①“设置**格式”的“版式”为“上下型”或“嵌入型”，不得“浮于文字之上”。②图的大小尽量以一页的页面为限，不要超限，一旦超限要加续图。
图名的写法。
①图名居中并位于图下，编号应分章编号，如图2.1、图2.2。
②图及其名称要放在同一页中，不能跨接两页，名称与下文留一空行。
③图内文字清晰、美观。
④中文图名设置为宋体，五号，居中。
表的格式说明。
**：三线表。
三线表通常只有3条线，即顶线、底线和栏目线(注意：没有竖线)。其中顶线和底线为粗线，栏目线为细线。表要用word绘制，不要粘贴。
表的位置。①**居中排列。
②**与下文应留一行空格。
③表中若有附注，一律用阿拉伯数字和右半圆括号按顺序编排，如注1），附注写在表的下方。
表的版式。①表的大小尽量以一页的页面为限，不要超限，一旦超限要加续表。
10)表名的写法。
①表名应当在表的上方并且居中。编号应分章编号，如表2.1、表2.2。
②表名与上文留一空行。
③表及其名称要放在同一页中，不能跨接两页。
④表内文字全文统一，设置为宋体，五号。
⑤中文表名设置为宋体，五号，且居中。
公式的格式说明。
①公式缩进2个汉字。
②公式序号应按章编号，公式编号在行末列出，如(2.1)、(2.2)。
（5）参考文献（资料）
参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，要求不少于10篇。
附件2cad图边框。
及线条粗细要求粗实线0.6mm，细实线按默认（0.25mm），边框内线1.
0mm，边框外线0.6mm，标题栏外线0.6mm，文字标注用细线层，边框以图纸大小为限，例：
标题栏：（仅供参考）
篇二：课程设计-换热器。
化工过程及设备课程设计（本）
题目换热器的设计——水冷却硝基苯。
班级20xx化工2班。
学号组长王少平。
组员何东宝、王少平、潘树灿。
指导教师黄卫清。
完成日期20xx年12月。
目录。一、设计任务和设计条件3
1.设计题目：换热器的设计——水冷却煤油。
2.设计条件；
3.设计任务；
二、设计方案简介4
1.选择换热器的类型；
2.管程安排；
3.流向的选择；
三、确定物性数据5
四、试算和初选换热器的规格6
1.计算热负荷和冷却水流量；2.计算两流体的平均温度差；
3.初选换热器规格；
五、核算总传热系数7
1、管程的给热系数。
2、壳程的给热系数。
3、污垢热阻。
4、计算总传热系数。
5、估算传热面积。
六、核算压强降8
1、管程压强降。
2、壳程压强降。
七、辅助设备的计算及选型9
1、壳体直径、长度、厚度。
2.封头尺寸。
3.法兰及各(:换热器课程设计心得体会)连接材料的选择结构。
（1）选定法兰。
（2）选定垫片结构。
八、设计结果一览表12
其他工艺参数。
九、对设计的评述。
附录：参考图。
一、设计任务和设计条件。
1.设计题目：换热器的设计——水冷却硝基苯。
2.设计条件：
（1）硝基苯。
处理量：16000/小时、进口温度：140℃、出口温度：60℃、压强降 (2)冷却水。
进口温度：30℃、出口温度：40℃、压强降 3.设计任务：
（1）设计计算列管式换热器的热负荷、传热面积、换热管、壳体、管板、封头、隔板及接管等。
（2）绘制列管式换热器的设计条件图。
（3）编写课程设计说明书。
二．设计方案简介。
换热器种类繁多，按照用途分类，可以分为加热器、冷却器、冷凝器、蒸发器、再沸器、深冷器、过热器等。按照传热面的形状及结构特点又可将其分为：管式换热器、板式换热器、扩展表面式换热器。
1.选择换热器的类型。
本设计任务是利用冷流体（水）给硝基苯降温。利用热传递过程中对流传热原则，制成换热器，以供生产需要。选择时要遵循经济，传热效果好，方便清洗，符合实际需要等原则。
列管式换热器在生产中被广泛利用。它的结构简单、坚固、制造较容易、处。
理能力大、适应性大、操作弹性较大。尤其在高压、高温和大型装置中使用更为普遍。所以首选间壁式换热器中的列管式换热器作为设计基础。
2、管程安排。
冷、热流体流动通道的选择的一般原则：
1.不洁净或易结垢的液体宜在管程，因为管内清洗方便。
2.腐蚀性流体宜在管程，以免管束和壳体同时受到腐蚀。
3.压力高的流体宜在管内，以免壳体承受压力。
4.饱和蒸汽宜走壳程，因饱和蒸汽比较清洁，表面传热系数与流速无关，而且冷凝液容易排出。
5.流量小而粘度大的流体一般以壳程为宜，因为壳程re>100即可达到湍流。但这不是绝对的，如流动阻力损失允许，将这类流体通入管内并采用多管程结构，亦可得到较高的表面传热系数。
6.若两流体温差较大，对于刚性结构的换热器，宜将表面传热系数大的流体通入壳程，以减小热应力。
7.需要被冷却物料一般选壳程，便于散热。由于循环冷却水容易结垢，为便于水垢清洗，应使循环水走管程，油品走壳程。
3.流向的选择。
当冷、热流体的进出口温度相同时，逆流操作的平均推动力大于并流，因而传递同样的热流体，所需的传热面积小。逆。
流操作时，冷却介质温升可选择得较大因而冷却介质用量可以较小。显然在一般情况下，逆流操作总是优于并流。
三、确定物性数据。
定性温度：可去流体进口温度的平均值。
壳程硝基苯的定性温度为t=140?60
管程冷却水的定性温度为。
跟据定性温度，分别查取壳程和管程流体的有关物性数据。硝基苯在110℃下的有关物性数据如下：
循环冷却水在35°c下的有关物性数据如下：
篇三：换热器课程设计。
《热交换原理与技术》课程设计。
学生姓名学院名称机械工程学院专业热能与动力工程学号指导教师李新国职称教授。
《热交换原理与技术》课程设计。
设计题目：管壳式油冷却器的设计。
设计依据。换热管采用无缝碳钢管，水走管程，油走壳程。设计内容。
1．编写设计计算书，包括：（1）热力计算；
（2）结构计算：管程与壳程等结构的尺寸与计算；（3）传热计算及校核；（4）阻力计算及校核。
1．设计书按内容罗列条理分明，si单位制。格式参照下表：2．绘图的图幅、视图、线条、尺寸、字体、标题栏和名细表要符合国家标准。参考资料。
[1]《管壳式换热器》标准gb151-1999。
[2]热交换器原理与设计，史美中，王中铮，东南大学出版社，20xx年。[3]换热器设计手册，钱颂文，化学工业出版社，20xx年。[4]相关产品样本等说明书。
换热器原理课程设计心得体会
篇一 换热器课程设计。东莞理工学院。化工原理 课程设计说明书。目录。一。任务书2 1.1.题目。1.2.任务及操作条件。1.3.列管式换热器的选择与核算。二。概述3 2.1.换热器概述2.2.固定管板式换热器2.3.设计背景及设计要求。三。热量设计6 3.1.初选换热器的类型。3.2.管程安排 流动...
换热器课程设计
目录。一 设计意义3 二 主要参数说明3 三 设计计算5 1 确定设计方案5 2 确定物性数据5 3 计算总传热系数5 4 计算传热面积6 5 工艺结构尺寸6 6 换热器核算8 1 热量核算9 2 换热器内流体的流动阻力9 3 换热器主要结构尺寸和计算结果总表10 7 选用一台合适的离心泵11 四 ...
换热器课程设计
化工原理。课程设计说明书。某生产过程的流程如图3 20所示。反应器的混合气体经与进料物流换热后，用循环冷却水将其从110 进一步冷却至60 之后，进入吸收塔吸收其中的可溶性组分。已知混合气体的流量为242801，压力为6.9，循环冷却水的压力为0.4，循环水的入口温度为29 出口的温度为39 试设计...