心得体会 双机位录课心得体会

上周五，需要双机位录制一节课科学课上报到市里，正好用上新买的索尼___c，做为固定机位，因为怕格式不匹配，又从别的单位借了一台索尼pj760e，做为游走机位。在录制、剪辑的过程中，有一些感受，记录如下：

解决办法：没有条件的情况下可尝试给老师戴一只录音笔，专门采集教师的声音，如果有条件，可以配备和摄像机搭配的无线接收麦克。学生的动员工作在课前要做好，争取使每一名同学都能大声，清楚的回答问题，但前提是老师的精神要饱满，声音要洪亮。

1、及时捕捉每位学生上课时的镜头，争取人人有特写。

2、及时捕捉发言学生，录制时争取一步到位，不要反复对焦定位，为了减少镜头的晃动，可到发言学生面前进行拍摄。

3、教师要有特写，原则是区别固定机位的景别，给上半身、板书时、指导学生时等。

4、拍特写时，固定镜头5-10秒左右，太长太短效果都不好，在摇镜头的过程中，起始镜头固定三秒，开始摇镜头，摇镜头的过程最长不要超过八秒，不然会是观众产生审美疲劳，结尾镜头固定三秒，这样一个完整的摇镜头过程才算结束。

在录制之前，要跟老师做好沟通，了解本节课有哪些学生互动，有哪些师生互动，还要把老师的课件等相关资料拿到手里，在编辑的过程中能够用到，而且有课件的地方，就不用游走机位专门录制大屏幕的特写了。

心得体会 双机位录课心得体会

上周五，需要双机位录制一节课科学课上报到市里，正好用上新买的索尼1500c，做为固定机位，因为怕格式不匹配，又从别的单位借了一台索尼pj760e，做为游走机位。在录制 剪辑的过程中，有一些感受，记录如下 一 声音问题 由于多 教室比较空旷，男老师的声音比较低沉，所以用机子本身的外接话筒，声音效果不好...

心得体会 2019读书心得体会左手沉思录右手智慧书

刚开始拿到 左手沉思录右手智慧书 这本书，以为又是一本枯燥的说教书。当我走马观花似地阅读这本书时，却意外地被书中朴实无华的语言 生动有趣的事例 意味深长的哲理吸引住了，禁不住拿起红笔在上面作起了记号，我们曾经拥有过去，我们也会拥有将来，但我们能够把握的只有现在 困难像弹簧，你弱他就强 只要你自己认为...

沉思录心得体会版本

奥勒留作为古罗马的皇帝，在公元162年40岁时继承王位，却遇内忧外患，没什么好日子过。他戎马倥偬一生，美国大片 角斗士 中留有他的形象。作为军人，他战功赫赫 作为皇帝，他关心百姓，普建慈善机构，甚至 私人珠宝用于赈灾。但他真正的历史性成就，在于他醉心的哲学，在于这部 沉思录 现结合自身情况，谈谈个人...