教师学习孝经心得体会

来到xx实验小学后，我看到这里的师生都秉着《**规》、《孝经》这些具有教育意义的文学理念来做事、学习。我深切的体会到自己的孤陋寡闻，因为我对这些文学巨作只听不看，根本不知道这些文学里的精髓是很有教学及学习意义的。

从小我就离开父母在外公、外婆的教诲下长大，他们对我的疼爱和教导数之不尽。读了《孝经》之后我才发现从我离开他们到现在出来工作了，我对他们的关爱根本没有多少，更不用说尽孝。每次去探望他们，他们总是对我唠唠叨叨，问长问短。

我只觉的很厌烦，却不知道这是他们对我爱的表现，我却因此减少了探望他们的次数。我现在深切的体会到自己的不足，总是以为只要我有钱给他们，就是我尽孝的表现。读完《孝经》后，我细想了一下。

要尽孝的方式方法有很多种，但对长辈来说，越简单越表贴心。比如很多节日里，现在的新思想是跟朋友过更高兴，因为在家太多长辈不够舒心。但却没想过在老一辈的心里，节日要一家人过才是真正的过节。

想想很多的节日，我把父母留在家，自己跑出去真的很不该，他们该有多心酸啊！长辈们就是想我们多在家陪他们说说话、吃个饭，他们就已经很高兴了。

这么简单的孝心表现，我却忽略了这么多年，以后我要好好的改进。

现在到学校来任职生活老师，这工作不单指是照顾学生的生活，还要督促好他们的行为习惯，及配合学习工作。在我未曾读过《孝经》前，我觉得我对学生的要求及方法很表面，根本没注意心理素质及行为素质。很多事情从小开始培养是最好的，现在祖国的花朵都会经我手去教导学习。

我却只能做到连基本都不到的表面，还真不行。所以在读完孝经后，我吧我的工作计划从新再写一份，做到了从本质上入手。除了按学校要求做到文明礼貌，尊敬师长，友爱同学外，我要通过课余时间跟学生读读有教学理念的文学、故事读本，从中讨论所读的心得体会。

还要多去关心学生的行为落实情况，多以不同形式去考查学生的标准到**，一定要做到从少培养学生成为各方面都以《孝经》里的打文学规范去做，成为一个人人称赞的好学生。

本人读了《孝经》之后的心德体会就这些，我觉得自己还没完全理解透《孝经》里的大文学，之后的日子里有空必要细读，多想，希望能从中悟出更多的大道理。