小学综合实践高效课堂观摩研讨会。
2023年12月5日有幸在兴隆台区第三小学参加了盘锦市小学综合实践活动高效课堂观摩研讨会，全市的一些优秀的综合实践的教师。
和市进修学校王希胜主任及三小校长参加了此次会议，会议主要内容是讲示范课、说课、**指导、经验交流、国培计划工作汇报、三小校长的工作交流以及王主任对于综合实践打造高效课堂的经验指导。一上午的时间虽然不长但是收获颇丰，对我以后在综合实践学科的上课、说课等帮助很大，下面我就谈谈我的收获。
一、 上指导课。
这节指导课是由兴隆三小谭智老师讲授的拓展延伸课《神奇的纽扣》，很完美的一节课，学生不仅会缝制纽扣还能用纽扣做美丽的装饰物，既锻炼了动手能力也获得了快乐，让我知道了活动制作课的流程以及教师该扮演的角色，怎样调动孩子们的积极性，简练的话语亲切和蔼的态度和极强的课堂控制能力让我佩服不已，能听到这么精彩的一节课，真是一种享受。
二、 说课指导。
一直以来对于说课，我都很茫然，不知道如何下手，虽然知道说课的几大流程，但是综合实践学科与别的科目不同，今天听的一节十分钟的说课让我有一种恍然大悟的感觉，原来是这样，以后我就有方向了，我理想的小船知道驶向何方了，谢谢这么多优秀的老师传授的宝贵经验，我会努力的。
三、 **怎样构建高效课堂。
1、 构建高效课堂，教师要有良好的职业素养。
1） 教师要有明确的责任，崇尚荣誉。
教师不仅要有责任心还要有责任感，关心爱护学生。
2） 教师要知识丰富，技能熟练。
知识丰富：精深的专业知识、广博的文化修养、教育科学知识。
技能熟练：语言技能、组织技能、指导技能、提问技能。
3） 教师要善于研究、勇于创新。
善于研究：研究课标、研究教材、研究学生、研究教学环节、研究教学方法。
勇于创新：创设新情境，设计新内容，运用新方法激发学生兴趣，提高学生动手操作能力。
2、 构建高效课堂，教学要运用科学方法。
教学方法是教师和学生为了实现共同的目标，完成共同的教学任务，在教学中运用的方式和手段的总称。
四、 总结。
以上是我自己的一点小体会，打造高效课堂，提高学生的动脑的实践能力创新思维的发展突出了综合实践的理念，实现了综合实践课程的美丽与价值。
尽管综合实践活动的开发取得了初步的成就，然而作为一门新课程，综合实践活动刚刚起步，在实施过程中还会遇到许多困难，并随着课程的深入，有许多问题都会凸显出来，作为综合实践的建设者来说要不断的沿着这条路一直走下去，课程建设不是需要僵化的头脑而是充满活力的躯体。
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