三、辅导员有风格，学生们有规矩。
无规矩难以成方圆，国有国法，校有校规。对于校纪校规和班规，辅导员树人先树己，要有自己的底线，哪些事是可以原谅的，哪些事是不能原谅的，向全体同学明确特有的“行动文化”。
对于班干部，有一种爱叫做放手─“无为而治”。但这不是放手班委，更不是不管不问，而是默默地在后面关注他们，其实就是监督。让他们自己想办法，自己去探索方法或者向其他班委请教，以让班委和班级因为相互沟通讨论或者共患难增进感情，从而可以提高他们的实践能力，积累这方面的经验。
当然，关键时刻由辅导员把关。
出现违规违纪，辅导员千万不可不了了之，不要去开先河，否则以后的工作陷于被动。检讨书或者惩罚的用意就是让他们认识到错误，“杀一儆百”，做事必须对后果负责，及时反思。辅导员一定要把握好惩罚时机、力度，以及处理事件时果断的决定和严厉的态度。
以上几方面做好了，规矩意识就慢慢地坚实地树立起来了，谁破坏了规矩，就是向全体同学挑战，那是自己都不能接受的。
四、问题学生不安全，如何改造是关键。
统计数据显示，绝大多数安全事故都是由“问题”学生引发的，因此改造“问题学生”成为学生工作的重中之重。相对于中学，大学环境比较自由宽松，学生人数太多，辅导员往往“心有余而力不足”，很难做到对每一个学生都深度关注。如何第一时间发现问题，实现有效的“定点关注，对症下药”，离不开学生、班干部和教师的联动机制。
“当代大学生的心理状况并不像人们想象的那样糟，他们有时需要的仅仅是发泄或者支持。”天津师范大学心理与行为研究院副院长白学军说，很多学生是因为得不到足够的倾听和支持，如果负面情绪持续时间很长，就容易出现问题。因此，辅导员首先应明白：
要先找出问题学生产生问题的根源，有问题的学生才好改造，学生的本质都不会太坏的，一般都可以晓之以情、动之以理的。
对于培训的总结和心得，以上的言语远远不够，只有在不断思考比较的过程中才能得出属于自己的带班经验和心得。经验不能复制粘贴，只能靠着前人的经验摸着石头过河。树人先树己，坚信在优秀典型代表的指导和影响下，我将带领自己的全部学生像一个大家庭一样变得越来越优秀，越来越和谐，取得可喜的成长进步。
辅导员培训心得体会
我很荣幸能够担任2011级会计6班辅导员，并且参加了学校组织的岗前培训。学院领导深入浅出的讲解以及各位老辅导员的言传身教，使我对辅导员这个岗位有了新认识。本次培训虽然时间短暂，但收获却很丰厚。下面我从以下几个方面谈谈我的感受 一 加深工作认识，摆正工作心态 很多人恐怕都会有这样一些认识 辅导员工作似...
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在考核训练阶段，五个中队，又分成了两组进行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指挥的指挥，各自选择自己较擅长的一项，组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致，一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情，同时也体现了大家的团队精神。不知不觉，少先队辅导员培...
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生命中有些东西是用知己谱写的，关于责任和爱我也有自己的见解。从今天开始，我将带着这份责任和爱走进漳州卫生职业技术学院带到辅导员的岗位上。2014年8月10日 11日，学生处组织了为期两天的辅导员岗位培训。培训会上各位辅导员代表各抒己见，见解颇深。第一堂课是护理系蔡副书记给我们上的 大学生思想政治工作...