外出听课学习心得体会

发布 2023-09-24 10:42:13 阅读 5907

走出去,总有收获。

---外出学习心得体会。

我有幸来到西安电子科技大学观摩学习。我听了近一天半的古诗词教学课,真的让我感受颇深,受益匪浅。现就这谈一谈自己的点滴体会。

一、充分备课是上好课的基本保障。

备课是教学的基本要求,备课的一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人,是课堂的生命。因此教师在备课时应多从学生的角度出发,看怎样预设才能让学生由不会到会,由不懂到懂,另外,恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用,也是教师在备课过程中必须考虑的问题。

不管是哪种类型的课,都应在教师的引导下不断地发现问题、提出问题、思考问题、解决问题的过程。教学当中教师的语言是那么的亲切,照顾到全班同学,给每位学生表达的机会,老师随机出现的练习题又符合学生实际,大大调动了学习的积极性。

二、课堂生成是课堂生命灵性的体现。

课堂实施是一个动态生成的过程。教师必须在课程实施过度中去生成和丰富课程内容。就如魏老师在报告中说到的“注重课堂中与学生的对话,使课堂成为教师、学生互动交往的场所,成为不可重复的激情与智慧的综合生成过程,使问题不断产生与整合,使学生的思维不断发散和集中,方法不断选择与求新,从而使课堂高潮迭起,产生了一个又一个不曾预约的精彩!

”这就说明要求我们教师必须认真倾听学生的每一次发言,捕捉教育的契机,关注学生的一举一动。

三、饱满的激情是课堂的师生情感的交流。

作为一名教师,如果把真挚的感情投入到课堂教学中,不仅体现出是一个有个性的课堂,同时学生的情感也会被感染。由此,学生兴趣浓厚、思维活跃,为“营造绿色生态课堂”提供了条件。因此要让我们的课堂是绿色的生态课堂,就应让我们的课堂激情饱满个性张扬。

总之,课堂教学过程是教师不断反思的过程。教师走上了讲台,不是重复一次教案,而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材,了解课堂,寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造,争取使我们的学生真正理解古诗词、走进古诗词,让学生有兴趣学、愿意学,并且能自主地进行尝试,为学生真正营造一个绿色的生态课堂,真正使学生成为一个具有独立见解、善于理性思考、积极开拓应用、勇于创新变革的人。

我想,这不正是我们教育的最终目的吗?

四、自我反思。

听了几位教师的课,被他们上课的那种激情所感染,在课中老师要先有情感,才能开启学生的思维。他们不只是授课,更是与学生心灵与心灵的沟通,以自己的那份热情唤起学生的求知欲,课堂气氛活跃,学生积极配合,**问题,课堂效率很高。作为一名教师我们要学会反思,在反思时要上升到理论高度,用理论来指导实践,反过来深入理解理论,再指导教学。

在教学时要学会质疑,在质疑中成长,逐渐形成自己独特的教学风格。走出去,总有收获。

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