心得体会。
2024年5月28日，我有幸在城南小学参加了六年级复习课。作为一名年轻教师，获得这样的学习机会，既是上级领导对我的信任，又是领导对我的期望，更是自己学习教学方法，理解小学复习理念，提高教学水平的一个机会。
张晓梅老师讲的是《立体图形的表面积》复习课，对于六年级的孩子而言，已经具备自己整理旧知识的能力，在对正方体、长方体、圆柱体的侧面积及表面积推导中，张老师注意让学生发挥主体作用，让学生在轻松的氛围里自主合作，复习推导各立体图形的表面积。张老师还注意学生学习行为习惯的养成，并在一些细节问题上对学生提出了要求。
另外，导学案的设计具有极强的导学功能，每一环节都有其编写意图。通过精心设计的练习题，可以使知识的运用更具综合性和灵活性，使学生对知识的掌握也更牢固。学生的数学能力不仅仅在于其掌握数学知识的多少，而是看他能否运用数学知识、数学思维去解决实际问题，让学生体会到数学从生活中来，又到生活中去。
因此，复习课练习的设计必须联系实际，具有综合性、灵活性、发展性，有利于培养学生的实践能力和创新意识。
复习课不仅仅是旧知识的复习，更是原有知识之间构建网络，探知其中联系的过程，通过学生上台展示立体图形，让学生们把抽象的联系变为实际可见的图形，加深了学生对立体图形的理解，复习效率，复习效果非常突出。
通过这次听课，我对小学数学复习课有了深刻的认识，一是复习课应面向全体学生，面向基础问题，所谓“基础不牢地动山摇”。拔尖题、难题常常成为复习的一个误区；二是复习课必须构建知识网络，重视对细节的强化，通过网络构建，细节强化，提高复习课的效率。
在今后的教学工作中，我一定要在实践中找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，以更加饱满的热情全身心地投入到教育教学工作中，争取取得更好的教育教学成绩。
王星星。2024年5月29日。
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《城南旧事》心得体会
城南旧事 中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的 不着痕迹的手段精细地表现出来。下面是为大家收集关于读书心得，欢迎借鉴参考。读 城南旧事 心得一。除了那童稚 细腻 温馨的文字，更令我动容的是英子那一颗善良，纯洁的心。惠安馆传奇 的文末讲述英子在搬家途中的所见所闻时有这样一段...