不妨绕一条弯路。
2012第一学期师德培训心得体会。
一年前大学毕业，终于体会到了什么叫“毕业等于失业”。无奈尴尬之际，得到了到某小学代课的机会，在这代课的一年中，我学到了很多，也收获了很多。终于在今年成功考入，成为一名正式教师。
这是我第二次参加师德培训，相较于代课时第一次参加的师德培训，这次的培训更不仅更认真，也更有共鸣。
这次培训的第一讲由教育局的王啸堤局长主讲，王局以轻松谈话的方式娓娓道来，给我上了轻松而又意味深远的第一课。还记得以前代课时曾听过郎诗勤老师的“静下心来教书，潜下心来育人”的讲座，获益匪浅，深深觉得一名好老师应该有“两心”——静心、潜心，这句话也成为了我鞭策自己努力、进步的座右铭。今年的师德教育则更注重教师最最基础的本心——责任心。
作为一个地地道道的余杭人，我一直为着我的家乡而自豪着，但是近年来耳闻目睹的许多有关余杭教育的不利不实言论深深刺痛着我那颗骄傲着的心。被良渚文化、径山的禅茶文化、运河文化包围着的余杭，有着得天独厚的文化底蕴，江南的和风细雨影响了余杭的老师，温柔细腻而严厉不足。安逸的环境舒缓了老师们紧张的神经，也放松了老师对自己的要求。
人，对于唾手可得的不易珍惜，而来之不易的成果一般都会好好珍惜。有时候我也会感叹当初高三填志愿时念的师范就不用这么辛苦了，不用费尽心思考证，苦苦等待考编。可是我也感谢这段“绕过的弯路”，正是这段弯路让我知道现在的幸福和机会的来之不易，也让我学会珍惜。
自己做了多年的学生，碰到过许许多多的老师，有自己喜欢的，也有不喜欢的，但是给我留下最深印象的还是我的小学老师——倪老师和宋老师。前者以其温柔耐心教会了我人生的第一个字，后者用她的热心与负责把我从一个内向害羞的孩子变成一个勇于表达自己的人。直到现在我已经踏入社会，我还是很感激我的这两位老师，我也知道了一个好的小学老师会对一个学生的一生产生多大的影响。
我知道或许教师这份工作会很辛苦，也有其他工作会更轻松、收入更客观，但是每当看到孩子们的笑脸，听到一声声“老师好”、“老师辛苦了”，那一种成就感与荣誉感是其他工作无法相比的。也恰恰就是就是这些成就感与荣誉感正是作为一名老师前进和坚持的动力，是支持老师责任感的支柱。
还记得《阳光依旧》当中的那个诺老师为了让班级里三个因为家里经济条件有限不能在学校餐厅吃午饭的吃上午饭，并不是直接帮三个孩子交钱了事，而是说服班级的其他孩子，让他们了解同学的困境，发扬真挚的同学爱，由余下的孩子共同请这三个孩子吃午餐。一样的结果如果要找最快捷的解决方式可能直接交钱或者申请补助更为便捷，但是诺老师那种“迂回、麻烦”的解决方式却照顾到了所有孩子的心，给予者收获爱心，接受者享有尊严。
或许两点之间的确是直线最短，但是一个在开车途中的人是不是会一直笔直前行呢？当然会绕开障碍，教师也一样，在与孩子的相处于教学过程中，不能只考虑结果，要多想想孩子们的心，“育人”作为教师的本心、初心，才是重中之重。所以如果生活中、工作上遇到一些挫折、逆境，把它当成你成功旅途中的“弯路”，在处理孩子们的各种问题时，也尽量多走点“弯路”。
因为正是这些“弯路”才使得旅途更丰富，结果更宝贵。
乔司中心小学。郑轶。
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