教师自我道德修养学习心得体会。
镇康县南伞中学王薇。
我**了师德师风道德讲座后，心情激动不已，深刻得感受到作为一名优秀的教师不但需要渊博的学识，更需要具有高尚的道德情操。对于中学历史教师的我来说，将思想品德教育贯穿于历史课也是非常必要的。通过短短几十分钟的学习，聆听了专家的专题讲座，使我感触良多。
再与同时**的教师**、交流，使我受益匪浅。下面我就对此次讲座的**，谈谈自己不成熟的几点认识。
一、重新认识自我。
现在社会上评价老师的标注，不止是教书成绩的好与坏，教师还必须具备高尚的道德情操。聆听了此次讲座后我发现了自己的教师道德修养还需要提高。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实、武装自己，始终站在时代的前沿；对所教学科也好，教师道德修养的提高也罢，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，培养出德智体美劳全面发展的优秀学生。
二、教师要有强大的内心。
为我们讲座的专家具有强大的感染力，从讲座当中我学习到作为一名中学教师，身上应该具有这样一些高尚的品质：刻苦钻研、学识渊博、思想开放，实事求是、对教育事业充满了务实求真、沉着冷静。专家的这些观点时刻激励着我，用思想点亮课堂，做一个讲真话的历史教师。
听了专家的讲座，无处不体现一个“真”。作为历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求。真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。
做一个终生学习的历史教师。教师是教育的主要资源，教师给予学生的不止是知识，更要将正确的人生观、价值态度潜移默化的影响学生。作为一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业知识和人文素养。
做一个开放型的、研究型的教师。教师想要快速成长，就必须开放自己。和身边的教师多交流，取其精华，理论与实践相结合树立完美的教师形象。
只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师，甚至是名师。所以学习结束后，我们应努力进行课题的研究，深入思想，提升能力。
三、深刻体会。
任何一种教育，其终极目标都应该指向人的发展，指向以能力和个性为中心的人的全面发展，历史教育也不应例外。我们传授历史知识的根本目的不在于应付考试，而是要培养学生的人文素养，提高学生的能力。一堂成功的历史课，应该使学生在知识、能力和情感方面都有所收获。
我作为一名历史教师，我深刻的感受到来自历史教师身上的压力。 每一位历史老师都希望自己的课很精彩，让自己的每节课都亮起来。然而在教育的过程当中，有一个衡量教学的标准——学生的成绩。
你的课是亮了，而你学生的成绩却暗了，你作为历史教师的前途也迷茫了。
总之，在讲座学习中，我又学到了不少新理念，反思了自我道德修养，更明确了我今后的工作的方向，而我也将遵守新课程的精神，踏实、努力地做好我的工作，树立新的学生观和教学观，转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，要求自己在今后的教学中做到与学生共成长，不断追求新的自我，使自己成为学生心目中一名优秀教师！
师德师风心得体会 师德师风心得体会
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