2020教师读书心得体会这次幼儿园读书活动的展开对我来讲着实使人收获了很多知识，不管讲故事进程中的领悟还是对孩子的组织都是锻炼本身能力的良好方式，每次读书都能够让我对学前教育产生更多的反思，毕竟想要在教学工作中获得进展还需要不断的学习才能够让家长和园领导感到满意，期间的成长也是经过了无数的努力才能够到达现在的程度，所以这次读书活动对我来讲着实使人收获了很多的体会。
在读书活动中能够明显感遭到孩子们对童话书籍更感兴趣，既要书中包含哲理又要满足篇幅短的需求才更合适孩子们浏览，对此我在挑选书籍的时候也结合了平时上课时用到的儿童读物，这样的话才能够在读书的进程中起到寓教于乐的良好效果，可以说这类效果的取得才是组织这次读书活动的主要缘由吧，我在进行浏览的时候更加重视的还是与不同老师间的交换，针对孩子教育的话题进行**则能够更好地理解书本中包含的哲理，毕竟在挑选读物的时候我也准备了很多合适幼儿园老师进行浏览的书籍。
通过对书籍的浏览能够明显感遭到自己在教育方式方面还存在着可以改进的空间，在以往展开教学工作的时候我便对如何激起孩子学习兴趣的问题感到苦恼，只不过当时堕入了思惟误区的原因致使只能够在教学进程中见招拆招，却不知不管是浏览书籍还是上网查询资料都能够让自己了解这部份内容，所以当我参与到读书活动当中并学到这方面知识的时候还是心生感慨的，毕竟在我看来这次读书活动更多的还是帮助孩子增长见识，却不知长时间没有浏览的自己也需要读书并从中取得知识。
多是在教学工作中更加偏重于思考的原因致使我很少主动去进行学习，这也致使自己的思惟模式固定以后很难突破原本的限制，却不知当自己静下心来进行学习的时候常常能够从中得到不小的收获，正如这次读书活动的展开让我从中获益并加深了对幼儿教育问题的思考，但在思考的同时我也在为以往教学工作中的不足感到惭愧，明明只需要利用工作之余的时间进行浏览便能够弥补本身的不足，可是我却浪费了大量的时间在无意义的事情当中从而致使自己毫无进步。
这次读书与其说是收获了道理不如说是反思了本身的不足，也让我明白自己在教学工作中缺少了对学习的探索之心，因此当我感到迷惘的时候无妨手捧书籍进行浏览从而调剂好本身的状态。
2020教师读书心得体会俗语说1寸光阴1寸金，寸金难买寸光阴、知识就是气力，其实在我的内心深处我1直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永久不会错的。在走上了3尺讲台以后，由于这职业的缘由，我更加喜欢看书、看报。
俗语说1寸光阴1寸金，寸金难买寸光阴、知识就是气力，其实在我的内心深处我1直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永久不会错的。在走上了3尺讲台以后，由于这职业的缘由，我更加喜欢看书、看报，并逐步对教育书刊有所浏览，其中我最喜欢《小学语文教师》。
1本书刊或杂志能够成为读者的朋友，实际上是1件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我初为教师时，为了走好以后事业的第1步，常常要做些准备，其中有1项就是到校图书室借阅书刊，摘抄1些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学语文教师》取得了，因此我1次次走近它。
有人说：1本教育杂志，也应当是1所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启发的教育案例，有高水平的服务而《小学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到的地方。
如今，做为1名小学语文教师，我更加希望能在教学方面得到1些切实具体的帮助，《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时《小学语文教师》推出的大语文教育文摘，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们及时地提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。另外，园丁故事、封面人物，不但有吸引人的故事，闪光的教育思想，精巧的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。
据了解，《小学语文教师》已走过20多个风风雨雨，滋润了无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培养教师成长的摇篮。她的风格10分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。
朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。
在大张旗鼓的教改之风中，《小学语文教师》宣扬对学生做为人的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与欣赏；宣扬人格同等基础上的情感交换；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的眼光时，我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的出发点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、弄不太懂的知识时，《小学语文教师》为我解决了迫在眉睫；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学语文教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的亮点。
1分耕耘，1分收获，我1直深信多读1些好书，1定会有许多意外收获，在此人生的**时间，我想我会1如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想《小学语文教师》也1定将与我携手同行，共同成长，共创未来！
2020教师读书心得体会作为1名小学语文教师，我心中的理想课堂，它应当是这样的：寓学于乐当中，即每个学生都能在课堂上乐于学习，把学习当作是1件玩的事。
在我们的印象中，说起上课，没有多少人的第1印象会是上课是有趣的。为何呢？由于我们从小接受的教育，它给我们的启示是：
知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告知我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。
那末，怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢？那1定是从中可以取得乐趣，取得成功的事，这是人的天性。如果1件事是自己发自内心讨厌的，那就算委曲完成，也不会有多高的质量。
学生主要的任务就是学习，而我们现在看到的现象却是他们对学习的讨厌，对学习的惧怕。为何呢，缘由多是多方面的，多是对学习内容的不感兴趣，多是觉得学习任务太重，也多是对教师教学方式的不适应等等。所以要让学生学会学习，我们首先要改变的就是他们的学习的态度，变惧怕学习、讨厌学习、回避学习为好学习、乐学习、主动学习。
那如何做才可让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢？我们可以从下面几个方面着手改变。
1、让所有学生建立学习的信心，品味成功的滋味。
记得有句格言：不是由于有些事情难以做到，我们才失去自信，而是由于我们失去自信，有些事情才显得难以做到。由此看来，启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。
所以我们在平时的教育当中应常常鼓励学生，帮助学生建立克服挫折和困难的勇气，给孩子们灌输1种信心：相信自己，重视自己，努力进取就可以成功。每一个人都是期待取得他人肯定的，成长中的孩子更是在意家长、教师、同学对自己的看法。
所以在教学进程中我们应当千方百计的给孩子创造机会，让他们通过自己的努力，在学习中取得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。
2、创设有趣的教学情境，激起学生的学习兴趣。
传统的课堂教学中，学生充当的总是课堂里被动的观众，欣赏逢迎着教师的表演，他们在自己的课堂上没有自己的话语权，没有自己的选择权，没有自己的挑战权，知情权而教师总是把已嚼得又嚼，没有任何味道的知识强加给学生，让他们装进头脑中去。在这类教学水平指点下，学生只是充当了知识的贮存器，而且不善应用，终究致使思想僵化。所以，要想学生发自内心喜欢这样的课堂确切能人所难。
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