高中的课听完后,本打算回校。这是,同行的同学建议我再去听一堂初中的英语课。于是我们一行四人到了初中部,先到英语办公室与一位吴老师协商好去听她的课。
她的下节课是初一2班的课。课上第一项任务:齐备复数变化规律口诀,这样帮助学生复习了所学知识,而且单就口诀形式将,学生对这种形式的兴致高,所以吸收快且记忆深。
第二项任务:跟读录音机,跟读单词。吴老师很注重学生的语音语调,我听她的课才知道,原来否定句要用升调她自己的发音也很标准很舒服,突然有很大的感触:
初中的基础很重要,尤其发音方面,高中阶段很少有老师会注重学生的发音,而更注重的是语法知识。然后课堂内容进入单元学习,先引导学生进行知识回忆,这有助于督促学生课后复习巩固。吴老师很注重与学生的互动,比如引导性地提问,模拟情景等,学生的积极性很高,课堂氛围很活跃,与高中课堂形成鲜明的对比。
吴老师也注重学生听力能力的培养,听力练习中,要求学生认真听,同步检查听力作业完成情况。然后进行纠正。之后,要求学生不看原文,跟着录音机大声读。
这之后才让学生翻开书边听录音便大声读。这能有效地培养学生的听力能力。很让人佩服的是,吴老师能适当地对初一学生进行知识延伸,并且把知识讲解得清清楚楚,一来表述清楚,二来条例清晰,三来举例子生活化。
有个知识点:a:don’t you···b:
yes,i do./no,i don’t.我觉得这该是高年级的内容,结果吴老师让初一的学生掌握了,而且还能灵活运用。
课堂上,有学生出现错误,她及时指出并纠正。还值得一提的是,吴老师的板书相当漂亮,自然又工整又有条理。
这次见习,我见识了很多,受到了很多触动,并学到了很多。见习给了我们机会去接触老师,我们得好好利用并做好总结,好的方面借鉴,漏缺和不足的方面多加注意,时刻提醒自己,不断完善自己。现在我们大二了,时间说长其实也不长了,现在就要开始为以后做好准备,打好基础。
只要我们用心去做事,我们都会做得很好。
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