“孩子出生后让妈妈看一眼就抱到我们这里来了。我们每天的工作就是照顾这些新生儿。经过几天的照顾，看着母子安康平安出院回家，这是我们最快乐的事。
〞这是一群快乐的天使，她们就是内蒙古妇幼保健医院新生儿科的**们。
5月12日上午9点，记者走进了内蒙古妇幼保健医院新生儿科。推门进去时正赶上**们给孩子洗澡个孩子“哇哇〞的哭声构成了一场美妙的交响乐。那场面真是很壮观。
第一次看见这么多的孩子让记者看花了眼。有的**在给孩子认真地洗澡，有的**在给孩子的脐带消毒，有的**在给刚刚洗完澡的孩子穿衣服。孩子们一字排开，**们的动作纯熟、敏捷，就像在车间上流水作业。
有的孩子张开小嘴委屈地哭着，有的孩子安静地熟睡。一张张小脸都是那么得意。就在**们紧张有序地照顾小孩的过程中，不时有妇产科的**推门进来，送来刚刚出生，身上粘着血迹的孩子。
这些孩子要由新生儿科的**给洗澡、消毒、接种疫苗、穿衣服、保温，她们每天的工作就是和这些刚出生的孩子打交道。这些孩子有正常出生的，也有早产儿。有安康的孩子，也有残疾和生病的孩子。
50岁的张建利从事婴儿护理工作已经30年了，她是这里最老的**。30年来，她不知道照顾过多少孩子。她说，刚出生的孩子很得意，需要你爱抚、需要你和他〔她〕说话，你对他〔她〕好，他〔她〕有感觉。
给孩子洗完澡，把孩子安排在小床上，张建利又来到早产儿病房，看看这些在保温室下等待发育、长大的小孩。她指着一个孩子说：“这个小孩只有1500克，还没有发育好就来到这个世界。
恐怕有点不好存活。〞这些早产儿，**们要更加细心地观察、照顾、呵护。“每个生命来到这个世界上都很不容易。
看见那些安康的孩子躺在妈妈温暖的怀中，被妈妈抱回家我们也很幸福；看见有病的孩子，孩子的家人着急，我们也很着急；看见有缺陷、有残疾的孩子被父母遗弃，我们也很难过。我们会尽心尽力照顾好每一个孩子。这就是我们的工作。
〞孩子们的哭声回荡在寂静的病房间。**们繁忙的身影穿梭在长长的走廊中。**节，她们是最幸福的天使。
由于婴幼儿口服用药的配合性差，**效果不满意，医生往往会选择静脉给药，儿科门诊输液由于患儿身份的特殊性，给护理工作带来一定的难度，笔者结合多年工作经历，总结了儿科门诊输液护理体会，现报告如下：
1输液前做好患儿及家长的心理护理。
输液前加强患儿及其家属的安康教育，主动与患儿家长进展沟通，认真记住患儿的姓名、诊断，评估患儿的心理状态。对初次就诊的患儿进展耐心细致的介绍，多表扬，擅长使用语言进展鼓励，一减轻患儿的恐惧心理；告知家属输液的程序步骤，输液过程中可能出现的不良反响及药物的作用，对可能出现的意外情况进展详细的讲解，使患儿及其家属做好思想准备，防止意外发生时的恐慌；对可预见性疼痛做出抚慰，以娴熟的技术获得家属及患儿的信任。
2严格执行查对制度，树立平安护理意识。
检查待输入药物的药名、浓度、剂量、有效期、药物有无沉淀、变色、浑浊、瓶身有无裂缝、是否做过敏实验及患儿的姓名、年龄等，严格执行三查七对制度和无菌操作技术原那么，加强责任心，严防医疗过失事故的发生。合理选择静脉，尽量由远心端由细到粗的原那么选择静脉穿刺部位，避开感染、神经、关节、受伤部位。
3加强巡视，严密观察病情，进步输液平安性。
输液过程中加强巡视，及时处理输液故障及发现病情变化。小儿发病急，且不能明晰的用语言表达不适感觉，因此要求护理人员擅长发现小儿输液过程中的不适反响，假设小儿哭闹不休应观察其是否因输液静脉刺激、药液外渗或恐惧害怕所致，注意观察以排除药物过敏、输液反响、病情变化所致，并及时报告医生给与处理；亲密观察穿刺部位的变化，正确调节滴数，及时更换液体，正确答复家属提出的问题。
4输液后的护理。
输液完毕及时拔针，去除输液护贴，行头皮静脉穿刺患儿输液护贴粘紧头发、**不易去除者，可用棉签湿水轻轻擦拭后再拔除，防止因胶布粘贴原因撕脱患儿**；沿静脉走向快速拔针，拇指沿血管方向纵行向上按压棉球，将两个穿刺点〔**穿刺点和静脉穿刺点〕同时按压，防止穿刺部位渗血渗液。输液完毕嘱患儿和家属再留观15~20min，无反响后再分开，交代考前须知及第2天输液时间、出现不良反响应及时就诊。
儿科门诊输液以婴幼儿居多，患儿配合度低，血管细小难以穿刺，对**的静脉穿刺技术要求高，假设技术不过硬，回导致患儿及家长对护理工作的不满，因此要加强**根本技能训练，进步穿刺成功率、心理素质、应急才能，同时加强沟通才能训练，通过恰当的言语、行为等使患儿从心理上对**产生平安感和信任感，进步患儿的配合度。儿科门诊输液室是医院的窗口科室，满足患儿的需求可大大进步护理工作质量，进步患儿及家长对儿科护理工作乃至整个医院工作的满意度。
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的完毕同时又是另一个实习阶段的开场，准备着实习阶段又一个接力。
进入儿科科室，我从带教教师那儿理解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与**大不同：起病急，来势凶，变化快。
因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描绘病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除根底护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和安康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进展救治。
理解了儿科护理工作的根本情况后，我开场投身实习工作中。在临床教师孜孜不倦的教诲下，我不断汲取和**专业知识，也积累了一定的工作经历。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好似在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。
也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的。“冰冻三尺，非一日之寒。〞
经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地〞上，我学会的不止是一个**最根本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。
除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比方：饮食教育，环境，穿着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。
要成为一名优秀的儿科**，光有技术是不够的，我们应该充分表达出“**〞这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当安康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比方科室里比拟多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗**。除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理。
感冒的病症是发热、咳嗽、甚至全身病症，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如**，主要表现等。
教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好安康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我也经常看到带教教师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵敏运用到理论中去，这是护理工作比拟高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正理解书本知识，并能融会贯穿，对医患双方都是有利的。两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对**这一角色有了更深一层的理解。
**不光是护理活动的执行者，还是安康保卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际才能，将自身所学灵敏应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人**的希望，让他们看到黎明的曙光。
也许我们只是送去了微缺乏道的关心，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。
作为一名实***，我所能做到的也许是微缺乏道，但我正确认识了“**〞这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将才能发挥到淋漓尽致，力求更好。
实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是英勇地面对挑战！“工作〞这座大山等待我无畏地攀爬！
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