国庆节主题班会-小学国庆节主题班会。
国庆节是一年中大家举国欢庆的日子,也是我们休息娱乐的好机会。在这个小长假里,零二七***为大家收集小学国庆节主题班会与大家分享,祝大家国庆节快乐! 小学国庆节主题班会活动目的:
根据低年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。 使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。 活动准备:
指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌等方面的知识。收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。国庆节主题班会活动过程:
一、主持人宣布“喜迎国庆争做文明队员”主题班会开始。 “亲爱的老师和同学们,大家好! 很快就要祖国母亲生日了,我们伟大的祖国成立60周年了,60年前的十月一日,伟大的***在天安门城楼上庄严宣布:
“中华人民共和国成立了!”我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件,是无数革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时,我们的心都凝聚在一起,所以我们一定要认真学习,学好本领,将来参加建设祖国。
我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。” 二、认识五星红旗。 主持人:
它代表的意义是什么? 中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。 主持人:
国旗上的红色和黄色有什么象征意义生:红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄**的中华民族。 主持人:
全班齐唱《国歌》。 主持人:祖国是我们的母亲,我们在党的怀抱里成长,我们的生活是多么幸福啊!
三、争做文明队员亲爱的同学们,我国素有“礼仪之邦”的美誉,文明礼貌的言行更能体现一个人的修养与爱国情怀,让我们从小讲文明,懂礼貌,使文明之风吹进我们每个人的心里,吹遍我们的校园。 (一)我问你答我来考考你们。请听题:
1、当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢? 2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办? 3、来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?
4、如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢? 5、当家里来了客人,你怎样招待他? 6、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打**询问呢?
7、你发现有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康的文体活动。
) 8、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸**的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打**给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)(按时到校,作好课前准备。
有事或生病时,一定要记住事先请假。国庆节主题班会) 9、按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么? 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫 10、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办 (二)集体拍手学习文明礼仪儿歌同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”,分别“再见”别忘了。 若求人,“请”字先,最后别忘说“谢谢”, 影响别人,“对不起”回答请说“没关系” 文明做个好孩子,人人夸奖数第一。 (三)、情境表演每组扮演一种角色,全组一起练习。
a、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦。
b、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵。 c、小观众:
假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄。 d、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到。
国庆节主题班会 小学国庆节主题班会
国庆节是一年中大家举国欢庆的日子,也是我们休息娱乐的好机会。在这个小长假里,零二七 小编为大家收集小学国庆节主题班会与大家分享,祝大家国庆节快乐!小学国庆节主题班会。活动目的 根据低年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。使低年级学...
国庆节主题班会
班会时间 9月30日。一 班会目的 今年是我们伟大的祖国的五十八华诞,在这喜庆的日子里,我们班全体师生召开 同祖国一起成长 主题班会,回顾祖国发展的经历,畅想未来,去迎接新世纪的到来。二 班会地点 本班教室。三 参加人员 三年级。四 班会准备 组织同学准备好自己在小学 中学某些方面取得成就的材料。五...
国庆节主题班会总结
2 google www。people。com。cn 培养动手能力 学一门手艺 打发时间 兴趣爱好 为了充分展示学生的才华,增强集体的凝聚力,丰富学生的业余文化生活,陶冶爱国主义情操,我班开展了 迎国庆 主题班会。四 影响的宏观环境分析自活动宣布开始,班主任就积极激励学生参加,而学生也自发地组织起来...